2 семестр 

Расписание занятий 2024/2025 учебного года 1 курс

Расписание занятий 2024/2025 учебного года 2 курс

Расписание занятий 2024/2025 учебного года 3 курс

Специализация 2 курс

Специализация 3 курс

Списки учебных групп

 

Списки групп 1 курса 2024/2025 учебного года 

11 группа

1. Асташёва Анна Сергеевна англ
2. Бладыко Владислава Витальевна англ
3. Буйневич Ангелина Дмитриевна нем
4. Выгляд Диана Дмитриевна англ
5. Глезова Ксения Павловна нем.
6. Головко Татьяна Викторовна англ.
7. Долбенко Сабина Сергеевна англ.
8. Дудко Маргарита Александровна нем
9. Евтушенко Анна Васильевна англ
10. Зубова Виктория Александровна нем
11. Ластовка Виталий Андреевич нем
12. Лацук Виктория Станиславовна англ
13. Липко Мария Ивановна нем
14. Малец Зарина Павловна англ
15. Мисоченко Карина Георгиевна англ
16. Москаленко Юлия Ивановна англ.
17. Никончук Анастасия Александровна англ
18. Пинчук Евгения Антоновна нем
19. Плющай Станислав Петрович англ
20. Примак Дарья Валерьевна англ.
21. Пюро Екатерина Евгеньевна англ
22. Ревенок Алина Валерьевна англ.
23. Семашко Илья Иванович англ.
24. Старовойтова Надежда Александровна англ.
25. Ткаченко Виктория Михайловна нем
26. Феоктистова Есения Васильевна нем
27. Хритоненко Ксения Александровна нем
28. Черноморченко Алёна Станиславовна нем
29. Школьникова Анастасия Викторовна нем
30. Шульга Виктория Игоревна англ.

Куратор Веремеенко О.О.

12 группа

1. Авдеенко Татьяна Сергеевна англ
2. Анисковец Полина Павловна нем
3. Вознюк Лилия Вячеславовна нем
4. Волкова Алина Николаевна нем
5. Гатская Кристина Вячеславовна нем
6. Грамович Елена Тарасовна англ
7. Демиденко Дмитрий Владимирович англ
8. Карленок Павел Алексеевич англ
9. Козлова Ксения Алексеевна нем
10. Корсак Иван Леонидович нем
11. Кузьменок Дарья Валерьевна англ
12. Матерн Злата Витальевна англ
13. Мороз Диана Васильевна англ
14. Никифорова Ксения Романовна нем
15. Павлович Маргарита Николаевна англ
16. Праковьева Татьяна Александровна нем
17. Прудник Ксения Андреевна нем
18. Прус Ульяна Михайловна англ
19. Пшенова Елизавета Петровна англ
20. Скобликов Николай Васильевна англ
21. Стома Полина Александровна нем
22. Устенок Виктория Сергеевна англ
23. Хоменок Ксения Андреевна англ
24. Шалейко Ксения Денисова англ.
25. Шаменок Екатерина Геннадьевна нем
26. Шатицкий Виталий Витальевич англ
27. Шатонская Анастасия Юрьевна англ
28. Шершнёва Алина Васильевна англ
29. Шульга Виктория Александровна нем
30. Ядченко Вероника Сергеевна англ

Куратор Килочицкая Е.В.

13 группа

1. Андрейкина Анастасия Андреевна англ
2. Атрощенко Мария Ивановна англ
3. Богданович Яна Сергеевна англ
4. Буйневич Валерия Владимировна англ
5. Герасимова Полина Игоревна англ
6. Говорушко Арина Александровна англ
7. Голик Эмилия Андреевна англ
8. Головко Валерия Васильевна англ
9. Грунтова Дарья Александровна англ
10. Давыдова Полина Владимировна англ
11. Денисова Елизавета Александровна англ
12. Дорохов Владислав Николаевич англ
13. Еськов Даниил Эдуардович англ
14. Зайцева Елизавета Владимировна англ
15. Калейчик Елизавета Сергеевна англ
16. Картынник Александра Максимовна англ
17. Кириенко Елизавета Максимовна англ
18. Косоног Вероника Юрьевна англ
19. Кудин Оксана Александровна англ
20. Кулигина Анастасия Денисовна англ
21. Курмаз Александра Александровна англ
22. Ларченко Юлия Юрьевна англ
23. Михальцов Даниил Дмитриевич англ
24. Мороз Надежда Сергеевна англ
25. Парман Дарья Дмитриевна англ
26. Сираж Елизавета Валерьевна англ
27. Сулимова Юлия Владимировна англ
28. Хмель Полина Владимировна англ
29. Хомченко Александра Юрьевна англ
30. Шпадарук Александра Петровна англ

Куратор Ткаченко Н.А.

Информация по профилактике киберпреступлений

https://disk.yandex.com/d/F03-laudj7830g

Вишинг

https://disk.yandex.com/d/37nTesU3MWtwbQ

О безопасности детей и подростков в Интернете

https://dropmefiles.com/C7UDj

ПАМЯТКА о противодействии экстремизму

Понятие экстремизма согласно законодательству Республики Беларусь

Согласно ч. 1 ст. 1 Закона Республики Беларусь от 04.01.2007 № 203-З «О противодействии экстремизму» под экстремизмом (экстремистской деятельностью) понимается деятельность граждан Республики Беларусь, иностранных граждан или лиц без гражданства (далее, если не указано иное, — граждане) либо политических партий, профессиональных союзов, других общественных объединений, религиозных и иных организаций, в том числе иностранных или международных организаций или их представительств (далее, если не указано иное, — организации), формирований и индивидуальных предпринимателей по планированию, организации, подготовке и совершению посягательств на независимость, территориальную целостность, суверенитет, основы конституционного строя, общественную безопасность.

Экстремизм может осуществляться путем:

- насильственного изменения конституционного строя и (или) территориальной целостности Республики Беларусь;

- создания экстремистского формирования либо участия в экстремистском формировании;

- распространения в этих целях заведомо ложных сведений о политическом, экономическом, социальном, военном или международном положении Республики Беларусь, правовом положении граждан в Республике Беларусь, дискредитирующих Республику Беларусь;

- оскорбления в этих целях представителя власти в связи с исполнением им служебных обязанностей, дискредитации органов государственной власти и управления;

- пропаганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;

- распространения экстремистских материалов, а равно изготовления, издания, хранения или перевозки таких материалов в целях распространения;

- реабилитации нацизма, пропаганды или публичного демонстрирования, изготовления, распространения нацистской символики и атрибутики, а равно хранения или приобретения такой символики или атрибутики в целях распространения;

- финансирования экстремистской деятельности;

- публичных призывов к организации или проведению в этих целях незаконных собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или пикетирования с нарушением установленного порядка их организации или проведения, либо вовлечения лиц в участие в таких массовых мероприятиях путем насилия, угрозы применения насилия, обмана или выплаты вознаграждения, либо иной организации или проведения таких массовых мероприятий, если их проведение повлекло по неосторожности гибель людей, причинение тяжкого телесного повреждения одному или нескольким лицам или причинение ущерба в крупном размере и др.

К экстремистским материалам относится информационная продукция (печатные, аудио-, аудиовизуальные и другие информационные сообщения и (или) материалы, плакаты, транспаранты и иная наглядная агитация, рекламная продукция), предназначенная для публичного использования, публичного распространения либо распространенная любым способом, содержащая призывы к экстремистской деятельности, пропагандирующая такую деятельность и признанная экстремистскими материалами по решению суда (ч. 2 ст. 1 Закона о противодействии экстремизму).

Справочно. Материалы, признанные экстремистскими в Республике Беларусь, включаются в Республиканский список экстремистских материалов, который находится в открытом доступе в сети Интернет на сайте Министерства информации Республики Беларусь http://mininform.gov.by и постоянно актуализируется.

Вопрос о признании символики, атрибутики и иной информационной продукции экстремистскими материалами рассматривается судом. Вступившее в законную силу решение суда о признании символики и атрибутики, информационной продукции экстремистскими материалами является основанием для их уничтожения, если иное не установлено законодательными актами.

Использование государственных символов Республики Беларусь, изображений и символики, являющихся историко-культурными ценностями, а также официальных геральдических символов в целях пропаганды экстремизма, при публичных призывах к экстремистской деятельности запрещается и влечет ответственность в соответствии с законодательными актами.

Справочно. Противоправным является распространение в глобальной компьютерной сети Интернет (на личных страницах в социальных сетях, мессенджерах «Вайбер», «Телеграмм» и т.д.) информации (в том числе репостов, комментариев) с телеграмм-каналов (чатов) и иных источников, признанных экстремистскими, либо хранение указанной информации с целью ее распространения. Подписка – элемент популяризации, распространения экстремистской информации, т.е. хранение в открытом доступе в сети Интернет (на личных страницах в социальных сетях либо мессенджерах «Вайбер», «Телеграмм» и т.д.) ссылок на сообщества, телеграмм-каналы (чаты), включенные в республиканский список экстремистских материалов, расценивается как хранение с целью распространения.

Ответственность за распространение экстремистских материалов

За распространение, изготовление, издание, хранение и перевозку в целях распространения экстремистских материалов предусмотрена административная и уголовная ответственность.

Экстремистские действия являются публичными и направленными на пропаганду.

Кодекс Республики Беларусь «Об административных правонарушениях»:

Ст. 19.11 предусматривает административную ответственность (штраф с конфискацией предмета правонарушения) за распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность.

Ст. 19.12 предусматривает административную ответственность (штраф, общественные работы, административный арест с конфискацией предмета правонарушения) за незаконное изготовление и (или) распространение методик либо иных материалов о способах изготовления взрывных устройств и взрывчатых веществ.

Если согласно экспертному заключению в представленных образцах устанавливается наличие признаков проявления экстремизма, данное обстоятельство является поводом для проведения проверки на предмет наличия состава преступления согласно статьям Уголовного кодекса Республики Беларусь:

ст. 361 «Призывы к действиям, направленным на причинение вреда национальной безопасности Республики Беларусь»;

ст. 3611 «Создание экстремистского формирования либо участие в нем»;

ст. 3612 «Финансирование экстремистской деятельности»;

ст. 3613 «Участие на территории иностранного государства в вооруженном формировании или вооруженном конфликте, военных действиях, вербовка либо подготовка лиц к такому участию»;

ст. 3614 «Содействие экстремистской деятельности»;

ст. 3615 «Прохождение обучения или иной подготовки для участия в экстремистской деятельности». 

Уголовная ответственность для физического лица за данные преступления наступает с 16 лет. Степень уголовной ответственности зависит от степени тяжести преступления – от штрафа до лишения свободы (вплоть до пожизненного заключения).

Иные проявления экстремистской деятельности

Терроризм – это крайнее проявление экстремизма явление, связанное с насилием, угрожающее жизни и здоровью граждан.

Национализм – это форма общественного единства, основанная на идее национального превосходства и национальной исключительности.

Расизм – это совокупность концепций, основу которых составляют положения о физической и психической неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру человеческого общества.

Фашизм – это идеология и практика, утверждающие превосходство и исключительность определенной нации или расы и направленные на разжигание национальной нетерпимости, дискриминацию, применение насилия и терроризма, установления культа вождя.

Работники путем ознакомления с настоящей Памяткой подтверждают, что изучили Республиканский список экстремистских материалов, и в дальнейшем самостоятельно обязуются отслеживать информацию, содержащуюся в нем, с целью предотвращения совершения экстремистских действий. Распространение, изготовление, издание, хранение и перевозка экстремистских материалов влечет за собой административную и уголовную ответственность физического лица – работника учреждения.

Статья 130 УК РБ. Разжигание расовой, национальной или религиозной вражды или розни

1. Умышленные действия, направленные на возбуждение расовой, национальной, религиозной вражды или розни, на унижение национальной чести и достоинства, – наказываются штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на тот же срок.

2. Те же действия, соединенные с насилием либо совершенные должностным лицом с использованием своих служебных полномочий, –наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет.

3. Действия, предусмотренные частями 1 или 2 настоящей статьи, совершенные группой лиц либо повлекшие по неосторожности смерть человека либо иные тяжкие последствия, –наказываются лишением свободы на срок от пяти до двенадцати лет.

Статья 342. Организация и подготовка действий, грубо нарушающих общественный порядок, либо активное участие в них 1. Организация групповых действий, грубо нарушающих общественный порядок и сопряженных с явным неповиновением законным требованиям представителей власти или повлекших нарушение работы транспорта, предприятий, учреждений или организаций, либо активное участие в таких действиях при отсутствии признаков более тяжкого преступления – наказываются арестом, или ограничением свободы на срок от двух до пяти лет, или лишением свободы на срок до четырех лет. 2. Обучение или иная подготовка лиц для участия в групповых действиях, грубо нарушающих общественный порядок, а равно финансирование или иное материальное обеспечение такой деятельности при отсутствии признаков более тяжкого преступления – наказываются арестом или лишением свободы на срок до трех лет.

Статья 364. Насилие либо угроза применения насилия в отношении сотрудника органов внутренних дел

Насилие либо угроза применения насилия в отношении сотрудника органов внутренних дел или его близких в целях воспрепятствования его законной деятельности или принуждения к изменению характера этой деятельности либо из мести за выполнение служебной деятельности – наказываются арестом, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на срок до семи лет.

Статья 367. Клевета в отношении Президента Республики Беларусь

1. Клевета в отношении Президента Республики Беларусь, содержащаяся в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, размещенной в глобальной компьютерной сети Интернет, – наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или ограничением свободы на срок до четырех лет, или лишением свободы на срок до пяти лет. 2. То же действие, совершенное лицом, ранее судимым за клевету или оскорбление, либо соединенное с обвинением в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, – наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок до шести лет.

Статья 368. Оскорбление Президента Республики Беларусь 1. Публичное оскорбление Президента Республики Беларусь – наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до четырех лет, или лишением свободы на тот же срок. 2. То же действие, совершенное лицом, ранее судимым за оскорбление или клевету, либо соединенное с обвинением в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, – наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на тот же срок.   Примечание. Под оскорблением в настоящей статье, статьях 369, 391 и 444 настоящего Кодекса понимается умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме.

Статья 369. Оскорбление представителя власти Оскорбление представителя власти или его близких в связи с выполнением им служебных обязанностей, совершенное в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, размещенной в глобальной компьютерной сети Интернет, – наказывается штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет со штрафом, или лишением свободы на тот же срок со штрафом. 

Статья 369-1. Дискредитация Республики Беларусь

Распространение заведомо ложных сведений о политическом, экономическом, социальном, военном или международном положении Республики Беларусь, правовом положении граждан в Республике Беларусь, деятельности государственных органов, Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований, военизированных организаций, дискредитирующих Республику Беларусь, совершенное в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, размещенной в глобальной компьютерной сети Интернет, направленное на причинение существенного вреда государственным или общественным интересам, – наказывается арестом, или ограничением свободы на срок до четырех лет, или лишением свободы на тот же срок со штрафом или без штрафа. 

Статья 369-2. Использование иностранной безвозмездной помощи в нарушение законодательства Республики Беларусь

Использование иностранной безвозмездной помощи для осуществления террористической и иной экстремистской деятельности или других деяний, запрещенных законодательством Республики Беларусь, либо финансирования политических партий, союзов (ассоциаций) политических партий, подготовки или проведения выборов, референдумов, отзыва депутата, члена Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь, организации или проведения собраний, митингов, уличных шествий, демонстраций, пикетирования, забастовок, изготовления или распространения агитационных материалов, проведения семинаров или других форм политической и агитационно-массовой работы среди населения, совершенное в течение года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, – наказывается штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до двух лет.

Статья 369-3. Публичные призывы к организации или проведению незаконных собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или пикетирования либо вовлечение лиц в участие в таких массовых мероприятиях

Публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или пикетирования с нарушением установленного порядка их организации или проведения, либо вовлечение лиц в участие в таких массовых мероприятиях путем насилия, угрозы применения насилия, обмана или выплаты вознаграждения, либо иная организация или проведение таких массовых мероприятий, если их проведение повлекло по неосторожности гибель людей, причинение тяжкого телесного повреждения одному или нескольким лицам или причинение ущерба в крупном размере при отсутствии признаков преступлений, предусмотренных статьями 293 и 342 настоящего Кодекса, – наказываются арестом, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на тот же срок.

Статья 370. Надругательство над государственными символами Надругательство над Государственным гербом Республики Беларусь, Государственным флагом Республики Беларусь, Государственным гимном Республики Беларусь – наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок. 

 

Статья 389. Угроза в отношении судьи или народного заседателя

Угроза убийством, насилием, уничтожением или повреждением имущества в отношении судьи, народного заседателя или их близких либо угроза распространением клеветнических или оглашением иных сведений, которые эти лица желают сохранить в тайне, совершенная в связи с осуществлением судьей или народным заседателем правосудия, – наказывается арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок.

 

 

Профилактика травматизма и гибели граждан на объектах железнодорожного транспорта

Ссылка на сайт: https://mintrud.gov.by/ru/trud-molodezh-ru

Ссылка в Телеграм: https://t.me/mintrudsocbelarus/5642

Ссылка в Инстаграм: https://instagram.com/p/CckQRdqsFvb/?utm_source=ig_web_copy_link

Презентация Трудоустройство молодежи - ДГИТ 2023

Презентация ТРУД НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ - ДГИТ 2023

 

Рекомендации по безопасному поведению

в глобальной компьютерной сети Интернет

Учащимся	Используйте надежные пароли, будьте осторожны с подозрительными ссылками и загрузками, обновляйте свое программное обеспечение, используйте надежное антивирусное программное обеспечение.
Будьте внимательны к информации, которой вы делитесь, настройте параметры конфиденциальности, чтобы ограничить доступ, не принимайте запросы на добавление в друзья от незнакомцев, будьте осторожны с попытками фишинга, а также регулярно просматривайте и обновляйте свои настройки конфиденциальности.	Учащимся
Учащимся	Чрезмерно пользование компьютером, планшетом, телефоном приводит к переутомлению глаз, малоподвижному образу жизни, нарушению сна и социальной изоляции. Сохранить здоровье можно делая регулярные перерывы, соблюдая правило 20-20-20 для глаз, занимаясь физической активностью, поддерживая сбалансированный образ жизни и укрепляя социальные связи в автономном режиме.

Ограничьте свое время в социальных сетях, организуйте свою ленту, включив в нее позитивный и воодушевляющий контент, помните о сравнениях и самооценке, участвуйте в оффлайн-мероприятиях и отдавайте приоритет реальным связям.	Учащимся
Педагогам Родителям Учащимся	Признаки интернет-зависимости включают пренебрежение обязанностями, абстинентный синдром, потерю интереса к офлайн-деятельности и чрезмерную озабоченность Интернетом. Преодолейте это, установив ограничения на время перед экраном, обращаясь за поддержкой к близким, занимаясь хобби, заботясь о себе и при необходимости обращаясь за профессиональной помощью.
Установите родительский контроль и фильтры, отслеживайте действия детей в Интернете, поощряйте открытое общение и научите их опасаться незнакомцев и неприемлемого контента.	Родителям

Профилактика распространения информации деструктивного характера в социальных сетях Важно помнить, что предотвращение распространения деструктивной информации требует совместных усилий общества, включая учреждения образования, СМИ, правительственные органы и каждого отдельного человека. Напоминаем, что основная роль в обеспечении безопасности несовершеннолетних в интернете лежит на родителях или опекунах. Регулярный и открытый диалог с ребенком в сочетании с принятием этих мер позволит минимизировать риски и обеспечить их безопасность в цифровом пространстве.

ВАЖНО ЗНАТЬ Обучение критическому мышлению: развивайте навыки оценки информации, проверяйте источники, анализируйте факты и контекст. Это поможет вам избегать попадания в ловушки ложной или деструктивной информации. становитесь активным создателем информации, делясь полезными, конструктивными и достоверными материалами. Можете писать блоги, публиковать новости и активно участвовать в интернет-сообществах. соцсети часто становятся площадками для распространения деструктивной информации. Будьте осторожны, проверяйте факты и не позволяйте негативным сообщениям влиять на вас эмоционально. поощряйте образование и осведомленность о технике, алгоритмах, аналитике и других сферах, связанных с информационными технологиями. Это поможет вам лучше понимать методы распространения деструктивной информации и эффективнее противостоять им.

Видеоролик «Родители! Берегите детей от опасных связей, не позволяйте
запятнать их жизнь!», направленного на профилактику незаконного
наркооборота. Электронный вариант ролика находится по ссылке:
https://drive.google.com/drive/folders/1S8wntjeFNGxGljjkWsnWNGc519OzlqLz?usp=sharing,
а также размещен на сайте Молодежь.бел во вкладке «Молодежь против
наркотиков» 

Внимание каникулы! Не забывайте про безопасность!

Настало время отдохнуть от учебы детям, но это не повод расслабляться родителям! Ведь за подрастающим поколением нужен глаз да глаз! Чтобы не допустить трагедию, полностью контролируйте несовершеннолетних.

Очень важно соблюдать необходимые правила безопасности на воде как детям, так и взрослым. Основная цель родителей — научить ребенка адекватному поведению на реке, озере и других водоемах.

❗️Поведение детей должно соответствовать следующим ПРАВИЛАМ:

🛑 САМОЕ ВАЖНОЕ: купание должно происходить только в РАЗРЕШЕННЫХ местах, где дежурят спасатели.

🛑 Категорически нельзя плавать самостоятельно без сопровождения взрослого. Прежде чем заходить в воду, необходимо попросить одного из родителей проверить дно;

🛑Малолетний ребёнок в воде и у водоема должен быть на расстоянии не более 2 метров от взрослого, под постоянным и чутким присмотром. Купание маленьких детей осуществляется только в детских купальнях;

🛑 Нельзя хватать другого ребенка за ноги и тянуть на дно, даже в процессе игры; Также не следует толкать других детей в воду. Это может привести к тому, что ребенок получит травму, захлебнется или случайно попадет в яму и не сможет из нее выбраться.

🛑 При неумении плавать в обязательном порядке следует использовать спасательные и надувные круги, жилеты или нарукавники. Необходимо обезопасить себя и ребёнка прежде, чем посещать водоем;

🛑 Нельзя прыгать в водоём с обрывов и высокого берега, трамплинов и тарзанок. Такое нарушение может спровоцировать серьёзную травму и в последствии привести к инвалидности. К тому же, не следует заходить в воду, если дно слишком илистое и присутствует большое количество камней, коряг или мусора;

🛑 Даже при хорошем умении плавать, ни в коем случае нельзя продвигаться дальше ограничительных буйков. Это важно знать всем без исключения как детям, так и взрослым;

🛑 Если поблизости проплывает лодка или катер, нельзя подплывать близко к ним. Это очень опасно!

Соблюдая первое правило, вы снижаете риск тяжелых последствий на 99%

🆘Обязательно добавьте номер спасателей в записную книжку телефона: +375-2347-5-31-55 (ОСВОД), 112 (МЧС).

---

Памятка для родителей по вопросам половой неприкосновенности детей

Уважаемые родители!

Эта памятка предназначена для Вас, т.к. Вы - самый близкий для ребенка человек, который может помочь предотвратить насилие и посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков. Избежать насилия можно, но для этого помогите ребенку усвоить «Правило пяти нельзя».

«Правило пяти «нельзя»

• Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
• Нельзя заходить с ними вместе в подъезд и лифт.
• Нельзя садиться в чужую машину.
• Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
• Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.

Научите ребенка всегда отвечать «Нет!»

• Если ему предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это соседи.
• Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а родители не предупреждали его об этом заранее.
• Если в отсутствие родителей пришел незнакомый (малознакомый) человек и просит впустить его в квартиру.
• Если незнакомец угощает чем-нибудь с целью познакомиться и провести с тобой время.

Как понять, что ребенок или подросток подвергался сексуальному насилию?

• Вялость, апатия, пренебрежение к своему внешнему виду;
• Постоянное чувство одиночества, бесполезности, грусти, общее снижение настроения;
• Уход от контактов, изоляция от друзей и близких или поиск контакта с целью найти сочувствие и понимание;
• Нарушение умственных процессов (мышления, восприятия, памяти, внимания), снижение качества выполняемой учебной работы;
• Отсутствие целей и планов на будущее;
• Чувство мотивированной или немотивированной тревожности, страха, отчаяния;
• Пессимистическая оценка своих достижений;
• Неуверенность в себе, снижение самооценки.
• Проблемы со сном, кошмары, страх перед засыпанием.
• Головные боли, боли в желудке, соматические симптомы.
• Повышенная агрессивность и (или) высокая активность (гиперактивность).
• Постоянная тревога по поводу возможной опасности или беспокойство по поводу безопасности любимых людей.
• Признаки, связанные со здоровьем: повреждения генитальной, анальной областей, в том числе нарушение целостности девственной плевы; следы спермы на одежде, коже, в области половых органов, бедер; наличие заболевания, передающегося половым путем, недержание кала ("пачкание одежды"), энурез, беременность.
• Нежелание общения и неучастие в играх и любимых занятиях. Перечисленные проблемы могут появиться в школе, дома либо в любой знакомой обстановке, когда ребенок или подросток видит или слышит о насилии.

Поддержите ребенка или подростка в трудной ситуации.

• Исцеление начинается с общения. Заботливый взрослый — самый лучший фактор, который поможет ребенку чувствовать себя в безопасности.
• Разрешите ребенку рассказывать. Это помогает сказать о жестокости в их жизни взрослому, которому дети доверяют.
• Дайте простое и ясное объяснение страшным происшествиям. Малыши чувствуют иначе, чем взрослые. Они не понимают истинных причин жестокости и часто обвиняют себя.
• Формируйте самооценку детей. Дети, живущие в атмосфере насилия, нуждаются в ежедневном напоминании, что они любимы, умны и важны.
• Обучайте альтернативе жестокости. Помогите детям решать проблемы и не играть в жестокие игры.
• Решайте все проблемы без жестокости, проявляя уважение к детям.

Педофилия в последнее время стала серьезной проблемой. Поэтому надо принять все меры, чтобы защитить хотя бы собственных детей. Как уберечь ребенка от беды? От педофила может пострадать как девочка, так и мальчик. Пол ребенка для него не имеет большого значения.

Жертвой может стать любой ребенок, однако, есть дети, которые попадают в руки насильника чаще, чем другие.

1. Как ни странно, это послушные дети. У них, как правило, строгие родители, внушающие, что «старшие всегда правы», «ты еще мал, чтоб иметь свое мнение», «главное для тебя - слушаться взрослых». Таким детям педофил предлагает пойти с ним, они не могут ему отказать.
2. Доверчивые дети. Педофил может предложить вместе поискать убежавшего котенка, поиграть у него дома в новую компьютерную игру.
3. Замкнутые, заброшенные, одинокие ребята. Это не обязательно дети бомжей и пьяниц, просто их родители заняты зарабатыванием денег, и между ними нет теплых, откровенных отношений. За взрослым человеком, оказавшим такому ребенку внимание, он может пойти куда угодно.
4. Дети, стремящиеся казаться взрослыми. Девочка, которая красит губы, носит сережки, рано становится на каблуки; мальчик с дорогими часами или престижным мобильным телефоном скорее привлечет внимание педофила. Преступник воспринимает это как послание: хочу испытывать то же, что и взрослые.
5. Подростки, родители которых пуритански настроены. Вместо того, чтобы помочь ребенку справиться с пробудившейся сексуальностью, они осуждают и наказывают его. «Дядя», который поможет сбросить напряжение, становится «лучшим другом».
6. Дети, испытывающие интерес к «блатной» романтике. Бесконечные сериалы про бандитов наводят ребенка на мысль, что настоящие мужчины - это те, которые сидят в тюрьме. Такие ребята могут сами искать себе'' друзей из уголовного мира.

Педофилия – страшное явление, но еще хуже, когда детей насилуют близкие родственники. Тогда жизнь превращается в настоящий кошмар. Подобные «семейные» преступления, как правило, растянуты во времени и раскрываются лишь тогда, когда дети решаются на крайние меры: пытаются покончить с собой, убегают из дома. Дети обычно скрывают эти страшные факты потому, что подсознательно считают себя виновными в происходящем. Совратитель уверяет, что тебя перестанут любить, если узнают о случившемся.

Часто дети не могут самостоятельно найти выход из сложившейся ситуации. Что же делать в случаях, когда насилие происходит в семье? Прежде всего, надо помнить, что у ребенка есть права, которые защищаются законом! Любой ребенок может обратиться в милицию, Следственный комитет, прокуратуру, к Уполномоченному по правам ребенка. Это важно помнить родителям! Уважайте своего ребенка, не делайте сами и не позволяйте другим заставлять ребенка делать что-то против своей воли. Если Ваш ребенок говорит о нездоровом интересе к нему Вашего мужа (сожителя), прислушайтесь к его словам, поговорите с мужем (сожителем), не оставляйте ребенка один на один с ним. Если же отношения зашли слишком далеко, расстаньтесь с этим человеком, ведь нет ничего дороже счастья собственного ребенка.

Если Вы заметили странность в поведении ребенка, поговорите с ним о том, что его беспокоит.

В разговоре с мальчиком лучше участвовать отцу, без присутствия матери.

Что вы можете сделать, чтоб обезопасить своих детей.

• Не оставляйте на улице маленького ребенка без присмотра. Если ваши дети школьного возраста, пусть они всегда сообщают, где и с кем проводят время. - Запретите ребенку гулять в опасных местах, дружить с ребятами, склонными к бродяжничеству, пропуску уроков.
• Объясните ребенку правила поведения, когда он остается один на улице либо дома;
• Расскажите ребёнку, сто если у него появилось хотя бы малейшее сомнение в человеке, который находится рядом, или его что-то насторожило, то лучше отойти от него, либо остановиться и пропустить этого человека вперед;
• Необходимо знать, какие передачи ребенок смотрит по телевизору, на какие сайты в Интернете чаще всего заходит, для того чтобы исключить просмотр фильмов сексуальными сценами и сценами насилия, исключить возможность общения Вашего ребенка с педофилом через Интернет. Обязательно контролировать время, которое ребенок проводит в Интернете, будьте в курсе, с кем Ваш ребенок контактирует в сети.
• Будьте внимательны к мужчинам, бесцельно прогуливающимся около подъезда, по школьному двору, возле забора детского сада. Сообщите об этом в полицию. Иногда достаточно участковому проверить документы, как потенциальный преступник исчезает из района. Злоумышленник может находиться за рулем автомобиля, он паркует машину около школы и наблюдает за детьми. Если вы заметили подозрительную машину, запишите номер, запомните ее цвет, марку, зафиксируйте в памяти внешность водителя или пассажира. Сообщите об этом директору школы.
• Предложите ребенку возвращаться с уроков, из кружков и секций в компании одноклассников, если нет возможности встречать его лично.
• Поддерживайте контакт с воспитателем детского сада, учителем, психологом в детских учреждениях с целью предотвращения совершения насильственных преступлений в отношении Вашего ребенка.
• - Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения. Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки и понимания.

Избежать насилия можно, но для этого необходимо: — объяснить ребенку правила поведения, когда он остается один на улице либо дома;

• если у ребенка появилось хотя бы малейшее сомнение в человеке, который находится рядом, или его что-то насторожило, то лучше отойти от него либо остановиться и пропустить этого человека вперед;
• стать для ребенка другом, с которым он может поделиться своими переживаниями; серьезно воспринять рассказ о совершенном в отношении него насилии со стороны знакомых, родственников;
• поддерживать отношения с друзьями детей и их родителями;
• не отпускать ребенка на улицу одного (когда ребенок гуляет с друзьями, возможность совершения преступления снижается);
• знать, какие передачи ребенок смотрит по телевизору, на какие сайты в Интернете чаще всего заходит, для того чтобы исключить просмотр фильмов сексуальными сценами и сценами насилия, исключить возможность общения Вашего ребенка с педофилом через Интернет;
• обязательно контролировать время, которое ребенок проводит в Интернете, будьте в курсе, с кем Ваш ребенок контактирует в сети.

Соблюдая правила безопасности, Ваш ребенок сможет избежать подстерегающей его опасности, принять правильное решение в сложной ситуации.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ГОВОРИТ ВАМ, ЧТО ПОДВЕРГАЕТСЯ НАСИЛИЮ

ПОВЕРЬТЕ ЕМУ. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно, если он рассказывает очень эмоционально, с подробностями, эмоции соответствуют пережитому состоянию;

НЕ ОСУЖДАЙТЕ ЕГО. Ведь совершил насилие другой человек, а пострадал ребенок;

ВЫСЛУШАЙТЕ ЕГО внимательно, спокойно и терпеливо, показывая, что понимаете всю тяжесть его страдания;

НЕ ПРЕУМЕНЬШАЙТЕ ЕГО БОЛИ, говоря, что «… не случилось ничего страшного, все пройдет…»

НЕ ОТВЕРГАЙТЕ ЕГО: если он, обратившись к вам, встретит осуждение, страх, гнев, то это может нанести ему более глубокую рану, чем само насилие Если вам стали известны случаи насилия над детьми (например, вы постоянно слышите, как ваши соседи ругаются, и видите, что их ребенок ходит в синяках, или вы стали свидетелем, как ребенка оскорбляют, унижают, бьют), немедленно сообщите эту информацию по телефону Общенациональной Детской Линии: 8-801-100-1611 (звонки со стационарных телефонов и с номеров МТС – бесплатные), или в любую службу экстренного реагирования по всем известным 102, 103 и 101.

Статья 166. Изнасилование

1. Половое сношение вопреки воле потерпевшей с применением насилия или с угрозой его применения к женщине или ее близким либо с использованием беспомощного состояния потерпевшей (изнасилование) – наказывается ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет. 2. Изнасилование, совершенное повторно, либо группой лиц, либо лицом, ранее совершившим действия, предусмотренные статьей 167 настоящего Кодекса, либо изнасилование заведомо несовершеннолетней – наказывается лишением свободы на срок от пяти до тринадцати лет. 3. Изнасилование заведомо малолетней или изнасилование, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшей, либо причинение тяжких телесных повреждений, либо заражение ВИЧ, либо иные тяжкие последствия, – наказывается лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет.   Примечание. Для целей применения настоящей статьи и статьи 167 настоящего Кодекса малолетний, не достигший двенадцатилетнего возраста на момент совершения в отношении него преступления, признается находящимся в беспомощном состоянии, поскольку в силу возраста не может понимать характер и значение совершаемых с ним действий.

Статья 167. Насильственные действия сексуального характера 1. Мужеложство, лесбиянство или иные действия сексуального характера, совершенные вопреки воле потерпевшего (потерпевшей) с применением насилия или с угрозой его применения либо с использованием беспомощного состояния потерпевшего (потерпевшей), – наказываются ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет. 2. Те же действия, совершенные повторно, либо лицом, ранее совершившим изнасилование, либо группой лиц, либо в отношении заведомо несовершеннолетнего (несовершеннолетней), – наказываются лишением свободы на срок от пяти до тринадцати лет. 3. Действия, предусмотренные частями 1 или 2 настоящей статьи, совершенные в отношении заведомо малолетнего (малолетней), либо повлекшие по неосторожности смерть потерпевшего (потерпевшей), либо причинение тяжких телесных повреждений, либо заражение ВИЧ, либо иные тяжкие последствия, – наказываются лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет.  

Статья 168. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста 1. Половое сношение, мужеложство, лесбиянство или иные действия сексуального характера, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, с лицом, заведомо не достигшим шестнадцатилетнего возраста, при отсутствии признаков преступлений, предусмотренных статьями 166 и 167 настоящего Кодекса, – наказываются ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на тот же срок со штрафом. 2. Те же действия, совершенные лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные статьями 166 или 167 настоящего Кодекса, либо в отношении двух и более лиц, либо лицом, на которое возложены обязанности по воспитанию, содержанию, обеспечению безопасности жизни и здоровья несовершеннолетнего, либо группой лиц, – наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет.   Примечание. Лицо, совершившее действия, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, освобождается от уголовной ответственности, если будет установлено, что это лицо и совершенное им преступление перестали быть общественно опасными в связи со вступлением в брак с потерпевшей (потерпевшим)

Статья 169. Развратные действия 1. Развратные действия, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, в отношении лица, заведомо не достигшего шестнадцатилетнего возраста, при отсутствии признаков преступлений, предусмотренных статьями 166, 167 и 168 настоящего Кодекса, – наказываются арестом или лишением свободы на срок от одного года до трех лет. 2. Те же действия, совершенные с применением насилия или с угрозой его применения, либо в отношении заведомо малолетнего (малолетней), либо родителями, педагогическими работниками или иными лицами, на которых возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные настоящей статьей или статьями 166–168 настоящего Кодекса, – наказываются лишением свободы на срок от трех до шести лет. 

Статья 170. Понуждение к действиям сексуального характера 1. Понуждение лица к половому сношению, мужеложству, лесбиянству или совершению иных действий сексуального характера путем шантажа, угрозы уничтожением, повреждением или изъятием имущества либо с использованием служебной, материальной или иной зависимости потерпевшего (потерпевшей) – наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на тот же срок со штрафом и с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения. 2. То же действие, совершенное в отношении заведомо несовершеннолетнего (несовершеннолетней), – наказывается лишением свободы на срок от трех до шести лет.

ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ПОЛОВОЙ
НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ И ПОЛОВОЙ СВОБОДЫ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Согласно определению Конституции РБ, статья 25, каждому человеку гарантируется защита его прав и свобод, в том числе право на половую свободу и половую неприкосновенность.

Половая свобода - свобода сексуального самоопределения человека, а точнее право самостоятельно и без принуждения выбирать партнеров, форму интимных отношений.

Половая неприкосновенность – правовая защищенность от сексуального посягательства, полный запрет на совершение действий сексуального характера в отношении другого лица. Данное понятие применимо только к лицам, не достигшим 16 лет (ст. 168 УК РБ), так как вступление в половые отношения до 16 лет является преступлением!

С начала 2021 года в Беларуси от сексуального насилия пострадали 500 детей. В сравнении с 2020 – м количество таких злодеяний выросло на 52% и это очень беспокоил все субъекты профилактики.

До 16 лет у ребенка к сексу не готова ни психика, ни тело. И дать осознанное согласие он/она не может, так как еще до конца не понимает, на что соглашается.

Возраст сексуального согласия -  возраст, начиная с которого человек считается способным дать четкое информированное согласие на секс с другим лицом. Возраст сексуального согласия в РБ начинается с достижения лицом 16 летнего возраста (согласно УК РБ).

Достижения возраста 16 лет – тоже не повод начинать сексуальную жизнь. Ведь все мы разные, и да – кто – то готов в 16, а кто- то не готов и в 18-20. И это нормально прислушиваться к себе, а не идти на поводу у друзей и общества.

Секс – это про согласие, добровольность, уважение партнера и его/ее желаний, безопасность, равноправие. Секс предусматривает возможность каждого сказать: «НЕТ» в любой момент. Все остальное – это насилие и принуждение! 

К преступлениям против половой неприкосновенности и половой свободы личности относятся: изнасилование, насильственные действия сексуального характера, половое сношенные и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста, развратные действия, понуждения к действиям сексуального характера и др.

В соответствии со ст.168 УК РБ, совершеннолетний человек (с 18 лет), должен будет отвечать по закону за любые половые контакты с людьми, не достигшими 16 лет. Даже за половые отношения по обоюдному согласию!!!

Уголовная ответственность за «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы» наступает с 14 лет. 

Преступные схемы вовлечения подростков 
в сексуальную эксплуатацию

• Вовлечение через влюбленность. Существуют специализирующиеся на этом вербовщики. Вербовка происходит следующим образом: вербовщик заводит романтические отношения с несовершеннолетней девушкой либо юношей и через некоторое время просит финансовой помощи, так как у него внезапно якобы возникают серьезные проблемы. Подросток готов для него на всё, и вербовщику удается убедить, что единственный способ заработать нужную сумму — это проституция.

• Вербовка взрослыми через модельный бизнес. В настоящее время существует множество модельных агентств и школ, в которых подростки работают моделями. Эти агентства обещают трудоустройство, участие в показах мод и фотосессиях, что не всегда выполняется, а иногда является средством вовлечения в торговлю людьми с целью сексуальной эксплуатации. Часть агентств предлагает будущим моделям работу за рубежом, что может стать формой их вывоза за рубеж с целью сексуальной эксплуатации. Вербовщики могут искать «моделей» в небольших городках и поселках. Как правило, организатор предлагает самим детям или их родителям возможность высокого заработка для ребенка в большом городе и некоторую сумму в качестве аванса. Распространена вербовка в интернете: например, ребенок может получить личное со- общение в социальной сети или в мессенджере с предложением о работе

Дети – самые уязвимые жертвы преступлений против половой неприкосновенности.

Развращение, раннее вступление в половую связь, сексуальное насилие влекут за собой серьезные проблемы социального, психологического характера, не говоря уже о вреде физическому и психическому здоровью развивающегося организма. Благополучие в семье, лекции в школах по половому воспитанию, ограничение доступа к вредным информационным ресурсам, не могут быть 100% гарантам того, что Ваш ребенок не попадет в число нежелательной статистики.

Мало ребенка воспитать целомудренным, дать знания и навыки безопасного поведения, необходимо установить с ним максимально доверительные отношения, чтобы он в подобной ситуации не остался один на один со своей проблемой и был вовремя защищен.

Жертвой сексуального насилия может быть 
человек любого возраста и пола!

Преступники, совершающие сексуальное насилие над детьми, могут быть очень разными:

• это могут быть как незнакомые или случайно знакомые ребенку люди, так и ближайшие родственники, друзья семьи, соседи и преподаватели, часто обладающие доверием сообщества, в котором живут или работают;
• вопреки распространенным стереотипам, такого рода преступления, совершают не только мужчины, но и женщины, не только взрослые, но и дети;
• называть всех преступников педофилами — неверно;
• сексуальное насилие совершают как люди с расстройствами сексуального предпочтения, так и без них;
• некоторые преступления тщательно спланированы, тогда как другие совершаются спонтанно, например, под воздействием алкоголя или наркотиков;
• многие преступники не совершают насилие внезапно, социальные нормы и внутренние барьеры, запрещающие контакты с детьми, могут останавливать их. Это означает, что психотерапевтические услуги для людей, испытывающих сексуальную тягу к детям, — перспективное направление профилактики;
• в случае сексуальной эксплуатации детей в проституции или производстве фото- или видеоматериалов, для организаторов основной мотивацией является получение материальной выгоды.

В случае, если ты – подросток и подвергся действиям 
против половой неприкосновенности, 
необходимо:

• Не бояться!!! Ты ни в чем не виноват!!!
• Не молчать!! Говори о насилии, которое испытываешь или наблюдаешь!!!                             
• Рассказать о происшедшем родителям или взрослым, которым ты доверяешь.
• Обратиться в медицинское учреждения для оказания медицинской, психологической помощи (независимо от того, какое насилие над тобой было совершено: физическое или сексуальное)!
• Обратиться в милицию как самостоятельно, так и при поддержке взрослых или родителей.

ПОМОЩЬ ДЕТЯМ, 
ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ,
А ТАКЖЕ ДЕТЯМ – СВИДЕТЕЛЯМ НАСИЛИЯ 

ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ПОСТАДАВШИХ ОТ НАСИЛИЯ
+375 29 610 - 83 - 55
круглосуточно/анонимно/бесплатно

Детская телефонная линия
8 (801) 100 - 16 -11

Телефон доверия экстренной психологической помощи
для детей и подростков
8-017-246-03-03 
круглосуточно/анонимно/бесплатно с городского телефона

Прямая телефонная линия МВД
по приему сообщений о фактах семейного неблагополучия
и насилия в отношении детей
8-017-372-73-87
круглосуточно/анонимно/бесплатно с городского телефона

ОНЛАЙН – КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Информационная, психологическая, правовая поддержка детям, пострадавшим от насилия в интернете, а так же родителям и другим свидетелям

WWW.KIDS.POMOGUT.BY

 

План воспитательных мероприятий на период зимних каникул в УО «Лоевский   государственный   педагогический колледж»

Списки учебных групп

Расписание занятий

Расписание индивидуальных занятий по музыке

Расписание занятий объединений по интересам

Мониторинг учебных достижений

Платные образовательные услуги

Расписание экзаменов

 

Декрет № 6 от 28 декабря 2014 г.

 

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 19 июля 2016 г. № 407-З О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Республики Беларусь, Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях и Процессуально-исполнительный кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях

 

Ответственность за незаконный оборот наркотических средств

 

Информация для родителей и учащихся по профилактике азартных игр

 

Как защитить молодежь от наркобизнеса

 

О запрете использования пиротехнических изделий

 

Инструктаж о профилактике и запрете курения 

 

Ответственность за распитие спиртных напитков в общественных местах

 

Энергетики и их влияние на организм подростка, взрослого, детей

 

Ответственность несовершеннолетних и ее виды в Республике Беларусь

 

Пагубное влияние алкоголя на организм

 

Памятка о вреде наркотиков

 

Памятка о привлечении к ответственности за участие в несанкционированном массовом мероприятии

 

Правила внутреннего распорядка

 

Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях

 

Памятка для учащихся "Способы и приемы психической саморегуляции"

 

Как не стать жертвой вишинга

 

Уголовный Кодекс Республики Беларусь Статья 328. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов

---

Логотип "Не падай в пропасть. Живи без наркотиков!"

Логотип "Не опустошай свою жизнь. Всего одна доза марихуаны подавляет память на месяц"

Логотип "Средняя продолжительность жизни наркомана - 7-10 лет"

Логотип "Наркотики - не то, чем могут показаться"

_________________________________________________________________________________

🎞КИНОПОДБОРОЧКА🎞

После небольшого перерыва мы возвращаемся с новой подборкой фильмов, рассказывающих о влиянии психоактивных веществах (алкоголя или наркотиков) на жизнь человека.

❗️Обращаем ваше внимание на возрастные ограничения ❗️

Итак к просмотру!👋
1️⃣ "Четыре хороших дня" (2020г.)🫦
Описание: Молли пытается совладать с наркозависимостью при поддержке своей матери Деб. Они долгое время не общались и теперь должны вместе пережить все травмы, которые нанесли друг другу.

2️⃣ "Сид и Нэнси" (1986г.)🫦
Описание: Эпическая драма о жизни и смерти Сида Вишеса, фильм о сумасшедшем времени — 70-х, о рок музыке, о становлении и распаде легендарной группы Sex Pistols, о любви, о поисках свободы и разочарованиях…

3️⃣ "Песни пьющих"/"Под сильным ангелом" (2014г.)
Описание: История о медленном нравственном падении человека, о трагической борьбе с собой и своим пороком, об отчаянии, надежде, следующих 

провалах и о любви, которая, как свет в тоннеле, даёт главному герою последний шанс, чтобы вернуться к нормальной жизни и освободиться от страшной болезни.

4️⃣ "Свой человек" (1999г.)
Описание: Джеффри Уайгэнда увольняют с поста вице-президента крупнейшей табачной компании за то, что он протестует против использования в табачной продукции компонента, вызывающего у курильщиков наркотическую зависимость. Лоуэлл Бергман, продюсер популярного телешоу, узнает об этом и убеждает Уайгэнда выступить с разоблачительным интервью по телевидению...
Естественно, это очень не нравится столпам табачной индустрии, заверяющих в безвредности производимой продукции. Олигархи принимают самые суровые меры, чтобы информация не стала достоянием гласности. От Уайгэнда уходит жена, Лоуэлла Бергмана отправляют в отпуск. Там, где задействованы большие деньги, бесполезно бороться за справедливость, но Лоуэлл и Уайгэнд не прекращают борьбу.

Желаем приятного просмотра!😎

__________________________________________________________________

---

Нарушение правил, обеспечивающих безопасность движения на железнодорожном или городском электрическом транспорте

---

---

 

Уважаемые коллеги!

За посещение учащимися воспитательных мероприятий отвечает педагог,  который проводит мероприятие! Сотрудничайте с кураторами!

Мероприятия освещаются на сайте ежедневно!!!!

---

График работы объединений по интересам

на 1 семестр 2022/2023 учебного года

 

---

---

О приложении "Safe train"

Ежегодно в Гомельской области на железнодорожных путях происходят травмирования граждан, в том числе и несовершеннолетних, подвижным составом (в 2018 году – 11 случаев, 2019 году – 17 случаев, за 5 месяцев 2020 года – 4 случая). Основной причиной несчастных случаев произошедших с гражданами является невнимательность и личная неосторожность граждан, нахождение и переход по путям в неустановленных местах, а также нахождение в наушниках.

Сообщаем Вам, что РУП «Гомельское отделение Белорусской железной дороги» провело тестирование мобильного приложения «Safetrain» (Берегись поезда), которое отключает весь медиа контент (музыка, фильмы, ролики и т.п.) в мобильном телефоне, при приближении к железнодорожным путям общего пользования и подаёт звуковой сигнал в наушниках. Тестирование приложение «Safetrain» на станциях Гомельского отделения Белорусской железной дороги показало, что данное приложение выполняет свои функции на большинстве контрольных точек, даже без подключения к сети интернет.

В целях профилактики и недопущения детского травматизма на железнодорожных путях, просим установить мобильное приложение «Safetrain» на мобильные телефоны.

---

Внимание! Фишинговые сайты!

  

 

  

 

Уголовный Кодекс Республики Беларусь
Статья 328. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных
веществ, их прекурсоров и аналогов

Сайт "Год народного единства"

 

---

2021 год объявлен в Беларуси Годом народного единства

 

 

2021 год объявлен в Беларуси Годом народного единства. Сплоченности, солидарности и взаимопонимания белорусов, объединенных историей, традициями, культурой и общим духом уважения и равенства. Чтобы всегда оставаться нацией и быть частью единства с другими.

 

ПЛАН

мероприятий УО «Лоевский государственный педагогический колледж», приуроченных к Году народного единства на 2021 год

№п/п	Мероприятие	Дата проведения	Ответственный	Отметка о выполнении
1.	Информационный час «2021год-Год народного единства»	Январь	Кураторы учебных групп
2.	Кураторский час - диспут «Как ты понимаешь, что такое народное единство и согласие?»	Февраль	Кураторы учебных групп
3.	Оформление тематической выставки в библиотеке   «2021 год – Год народного единства»	В течение года	Дедкова М.А.
4.	Воспитательное мероприятие «День белорусской науки»	Январь	Небогатикова И.В.
5.	Проведение волонтёрских акций, направленных на оказание помощи одиноко проживающим ветеранам, инвалидам, пожилым гражданам	В течение года	Коледа И.В., кураторы учебных групп, воспитатели
6.	Ток-шоу «Мы и культура»	Февраль	Шумигай Т.И.
7.	Воспитательное мероприятие «Родны кут у вершах і нарысах», приуроченное к Международному дню родного языка	Февраль	Пекарская Г.В.
8.	Кураторский час «15 марта - День конституции»	Март	Кураторы учебных групп
9.	Выставка литературы «Славься, Беларусь, Отчизна моя»	Март	Дедкова М.А.
10.	Спортивно-массовое мероприятие «Вместе за здоровый образ жизни!»	Апрель	Посталовский А.В.
11.	Информационный час «2апреля – День единения народов Беларуси и России»	Апрель	Кураторы учебных групп
12.	Кураторский час «С чего начинается Родина?», «Что мы Родиной зовем?»	Апрель	Кураторы учебных групп
13.	Воспитательное мероприятие «18 апреля - Международный день памятников и исторических мест»	Апрель	Смоленчук Н.А.
14.	Организация и проведение встреч учащихся с представителями государственных органов, известными людьми Беларуси	В течение года	Заместитель директора по ВР Кураторы учебных групп
15.	Участие в республиканской народно-патриотической акции «Мы - вместе!» под девизом «Мы – объединяем!»	В течение года	Давыдовская Н.П. Кураторы учебных групп
16.	Организация экскурсий «Маршрутами памяти. Маршрутами единства»	В течение года	Давыдовская Н.П. Кураторы учебных групп
17.	Кураторский час «1мая – праздник труда»	Май	Кураторы учебных групп
18.	Информационный час «9 мая День Победы»	Май	Кураторы учебных групп
19.	Акция «Военное поколение – мирному поколению»	Май	Кураторы учебных групп, воспитатели
	Воспитательное мероприятие «День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь»	Май	Кураторы учебных групп, воспитатели
20.	Организация и проведение велопробега, посвящённого Году народного единства	Май	Посталовский А.В.
21.	Круглый стол «Белорусская семья вчера, сегодня, завтра»	Май	Педагог организатор, кураторы учебных групп
22.	Флеш-моб «Вместе мы едины»	Май	Педагог-организатор
23.	Участие в конкурсе на лучшие медиаресурсы патриотической тематики	В течение года	Педагоги дополнительного образования
24.	Проведение декад правовых знаний	Декабрь Март	Педагог социальный Кураторы учебных групп
25.	Кураторский час «22 июня – День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны»	Июнь	Кураторы учебных групп
26.	Воспитательное мероприятие «Культура общения учащихся в социальных сетях. Кибербулинг и троллинг в информационном пространстве»	Июнь	Кураторы учебных групп
27.	Участие в праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы, Дню Независимости Республики Беларусь, Дню города	Май Июль Октябрь	Педагог-организатор
28.	Участие в акциях: «Год народного единства – год добрых дел» «Я - гражданин Республики Беларусь», «Мы - граждане Беларуси!», «Сцяжынкамі Бацькаушчыны», «Наши дети»	В течение Года        Март      Май Январь-октябрь    Декабрь	Давыдовская Н.П., Веремеенко О.О., кураторы учебных групп, воспитатели
29.	Конкурс сочинений «Беларусь – мой дом»	Сентябрь	Мазанко Е.А.
30.	Организация и проведение акций «Память», «Забота»	В течение года	Давыдовская Н.П., Веремеенко О.О.
31.	Проведение торжественного мероприятия, посвящённого Дню знаний	Сентябрь	Педагог-организатор
32.	Физкультурно-оздоровительное мероприятие, посвящённое Году народного единства	Сентябрь	Посталовский А.В.
33.	Воспитательное мероприятие «Толерантность – путь к миру»	Октябрь	Кураторы учебных групп, воспитатели
34.	Круглый стол «Гражданское общество и государство»	Октябрь	Смоленчук Н.А.
35.	Воспитательное мероприятие «Дружба, любовь, милосердие, сострадание, забота в нашем понимании»	Октябрь	Воспитатели
36.	Кураторский час «Безопасность в сети Интернет»	Ноябрь	Кураторы учебных групп,
37.	Воспитательное мероприятие «7 ноября – День Октябрьской революции»	Ноябрь	Кураторы учебных групп, воспитатели
38.	Конкурс плакатов «Когда мы едины - мы непобедимы»	Декабрь	Педагог-организатор
39.	Воспитательное мероприятие «Традиции и праздники белорусов»	Декабрь	Педагог-организатор
40.	Научно-практическая конференция «История государства и общества»	Декабрь	Стрибук В.Н. Небогатикова И.В.
41.	Реализация информационно-образовательного проекта «ШАГ»	В течение года	Кураторы учебных групп

1 . График проведения субботних мероприятий преподавателями и воспитателями на 2 семестр 2024/2025 учебного года

 

  

2 . Фотоотчет

 3 . План мероприятий на 2 семестр 2024/2025 учебного года

Информация для родителей

Объявление

5 апреля 2025 года в 10.00

в актовом зале учебного корпуса

состоится родительское собрание «Ответственное родительство – залог успешного формирования личности учащегося » для родителей учащихся 1-2 курсов

Повестка дня:

                                                                                                

1. Родительская гостиная:

• Меры ответственности родителей и учащихся за совершение антиобщественных поступков в соответствии с нормативно правовыми актами РБ. О временных ограничениях нахождения несовершеннолетних в ночное время без сопровождения взрослых. Профилактика «вписок» и «флэтов».
• Ответственность несовершеннолетних за распространение и употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков и пива, потребление наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, токсических и других одурманивающих веществ. Способы вовлечения учащихся в наркопреступления.
• Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях, за нарушение требований законодательства Республики Беларусь в области информационного и медийного пространства. Кибербезопасность. Экстремистская деятельность и её последствия.
• Профилактика транспортных правонарушений, безопасное поведение на дорогах, профилактика преступлений против половой неприкосновенности или половой свободы несовершеннолетних.

                                                                                                   Сотрудник РОВД

1. Детско-родительские отношения. Распознавание первичных признаков кризисного состояния. Приёмы и формы психологической защиты и выхода из кризисных и конфликтных ситуаций. Признаки алкогольного и наркотического опьянения.

                                                                                           Врач психиатр-нарколог

1. Роль родителей в половом воспитании детей. Признаки насилия над детьми.                                                                  

                                                                                             Педагог-психолог

                                                                

1. Профилактика несчастных случае с людьми на водах.

                                                                                           Сотрудник ОСВОДа

                                                                

                                                             Явка всех родителей обязательна!

                                              

                                                                                                     Администрация

 

 

Уважаемые родители!

14 сентября 2024 года в 10.00

в актовом зале учебного корпуса

состоится родительское собрание

для родителей учащихся 1 курса

«Взаимодействие субъектов образовательного процесса как условие успешной адаптации учащихся»

Повестка дня:

1. Об особенностях организации образовательного процесса в колледже. Организация питания учащихся.

                                                                                                   Директор

1. Пути повышения уровня общеобразовательной подготовки учащихся 1 курса.                                              

                                                                        Заместитель директора по УР

1. Родительская гостиная:

• Меры ответственности родителей и учащихся за совершение антиобщественных поступков в соответствии с нормативно правовыми актами РБ. О временных ограничениях нахождения несовершеннолетних в ночное время без сопровождения взрослых. Профилактика «вписок» и «флэтов».
• Ответственность несовершеннолетних за распространение и употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков и пива, потребление наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, токсических и других одурманивающих веществ.
• Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях, за нарушение требований законодательства Республики Беларусь в области информационного и медийного пространства.
• Кибербезопасность. Экстремистская деятельность и её последствия.
• Профилактика транспортных правонарушений, безопасное поведение на дорогах, профилактика преступлений против половой неприкосновенности или половой свободы несовершеннолетних.

                                                                                                   Сотрудник РОВД

1. Распознавание первичных признаков кризисного состояния. Приёмы и формы психологической защиты и выхода из кризисных и конфликтных ситуаций. Признаки алкогольного и наркотического опьянения.

                                                                                 Врач психиатр-нарколог

1. Роль родителей в половом воспитании детей. Признаки насилия над детьми.

                                                                                     Педагог-психолог

1. Концертная программа “К успехам через творчество!”.

Явка всех родителей обязательна!!!

                                                                                                      Администрация

Перед началом летних каникул комиссия по делам несовершеннолетних облисполкома обращается к родителям.

С наступлением жары все больше детей купается в водоемах, пренебрегая правилами безопасности. За последнее время работники ОСВОДа спасли двух подростков в Добруше, еще одного – в Речице. Дети не пострадали, благодаря находившимся рядом спасателям.

Сохранить жизнь ребенка можно только тогда, когда правила безопасного поведения на воде соблюдают родители: купаются в строго отведённых для этого местах, не оставляют детей без присмотра.

 

Уважаемые родители!

Именно мы, наши любовь, забота и искреннее внимание – самое важное для наших детей! Мы те, кто в состоянии сделать так, чтобы чувство безопасности не покидало их на протяжении всей жизни!

Для каждого ребенка любое наше слово, подкрепленное хорошим поступком, становится той путеводной нитью, которая поведет их через всю жизнь. Поэтому так важно не только говорить, поучая их, но и быть личным примером нашим детям!

Помните, детям очень нравится делать что-либо вместе с нами. Вместе отдыхать, вместе узнавать что-то новое, вместе удивляться и радоваться! Вместе со счастливыми родителями – ребенок становится счастливым.

Показывайте нашим детям, что важнее чем они для нас, никого нет и быть не может!

Давайте подавать только хороший пример! Ребенок берет за образец наше поведение и будет учиться у нас, взрослых, как необходимо жить, строить взаимоотношения в своей семье, со своими детьми.

Наши дети! Они смотрят на нас и надеются, что в наших душах есть место для них, для их чувств и переживаний, для их любви и их веры!

Воспитание детей - ответственный и кропотливый труд! И зачастую этот процесс нуждается в помощи, поддержке, как людей, находящихся рядом, так и профессионалов. Обращайтесь за помощью, обращайтесь тогда, когда сомневаетесь, когда попали в затруднительное положение, когда не понимаете, что делать.

Дорогие родители! Давайте вместе сделаем жизнь детей яркой, счастливой, безопасной, интересной и активной! Ведь только мы в силах сделать так, чтобы дети не плакали от боли и обиды, а улыбались от счастья и радости!

Участники областного межведомственного форума

(17 апреля 2024 года)

 

Родительство как социальный статус. Принципы семейного воспитания

Семейное воспитание – это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.

Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут ей достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути.

Значение семейного воспитания в развитии ребенка трудно переоценить: семья является первым и наиболее важным фактором личностного, интеллектуального и духовного развития человека. Известно, что семейное воспитание отличается от общественного рядом характеристик.

Во-первых, оно основано на любви родителей к ребенку и их заботе об успешности ребенка в будущем.

Для ребенка семья является первой разновозрастной социальной группой, в которой он учится общаться с младшими и старшими людьми, узнает, как ведут себя мужчины и женщины в различных ситуациях взаимодействия, и это вторая особенность семейного воспитания.

Третья характеристика семьи как воспитательной среды заключается в том, что семья для ребенка является прототипом общества в широком понимании этого слова: в семье ребенок учится соблюдать свод законов (семейных правил), узнает, что нарушение законов влечет за собой санкции, и «хорошее» поведение сулит поощрение со стороны окружающих.

Также именно в семье ребенок осваивает практически все виды общественной деятельности: общение, труд, учение и пр.

И, наконец, четвертая особенность семейного воспитания заключается в продолжительности его воздействия: оно начинается с момента появления ребенка на свет, и длится в течение всей жизни человека. На фоне таких общих характерных особенностей в каждой семье ребенка воспитывают уникальным, присущим лишь этой семье, образом.

Можно сказать, что успешность формирования личности обуславливается прежде всего семьей. Чем лучше семья и чем лучше влияет она на воспитание, тем выше результаты физического, нравственного, трудового воспитания личности.

Стили взаимоотношений между родителями и детьми.

В каждой семье под влиянием различных факторов складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Наиболее распространенной классификацией стилей общения родителей и детей является их деление на следующие стили:

- авторитарный(диктатура); 

- попустительский (невмешательство);

- демократический (сотрудничество);

- гиперопека.

 Каждый из этих стилей имеет свои особенности и по-разному отражается на личностном развитии ребенка.

Авторитарный стиль

Родители, придерживающиеся этого стиля, требуют от ребенка высоких достижений, наказывают за неудачи, жестко контролируют, вторгаются в личное пространство ребенка, подавляют силой, решают за ребенка, что ему лучше, не интересуются личным мнением ребенка, не признают его права. «Как я сказал, так и будет», «Я родитель, значит я прав».

При этом в стиле воспитания ребенок не имеет возможности проявлять инициативу, так как все вопросы, касающиеся его жизни, решаются родителем единолично, без его участия. Авторитарный стиль воспитания подразумевает решение конфликтов методом «кнута и пряника», запретами и угрозами, а не нахождением компромиссного решения.

 Последствия:

В подростковом возрасте родительский авторитет теряет свою силу и страх перед родителями, характерный для авторитарного стиля воспитания, исчезает. Поэтому в таких семьях в этом возрасте часто возникает большое количество конфликтов, дети становятся «неуправляемыми», так как все прежние средства воздействия родителей теряют свою силу. 

Характерными чертами личности ребенка, воспитанного в авторитарном стиле, могут быть следующие варианты:

1 вариант - развитие слабой жизненной позиции:

- потеря чувства собственного достоинства;

- потеря способности принимать решения, отвечать за выбор;

- потеря собственных желаний («чего же Я хочу?»).

2 вариант - развитие деспотической личности:

- ненависть к родителям;

- решение вопросов только силой (кто сильнее, тот и прав);

- грубое, циничное, деспотичное и хамское поведение и отношение к окружающим;

- повышенная агрессивность и конфликтность.

Рекомендации:

Учитывайте позицию ребенка, его побуждения, желания и переживания.

Старайтесь давать инструкции в форме предложения, а не распоряжения, приказа.

Старайтесь говорить не сухо и отстраненно, а доверительным тоном, эмоционально.

Запреты и меры наказания должны быть понятны ребенку, заранее с ним обсуждены и приняты обоими сторонами.

Любые порицания должны быть адресованы не к личности ребенка, а к конкретным его действиям. Нельзя говорить: «Ты обманщик!», лучше сформулировать фразу следующим образом: «Мне было очень неприятно, когда я узнала, что в этой ситуации ты сказал неправду».

Искренне объясняйте, что вы чувствуете, когда расстроены, но не вспоминайте старых, давнишних грехов, а говорите о сегодняшнем положении. Однако при этом никогда не давите, не наказывайте физически, не унижайте.

Станьте терпимее к недостаткам ребенка. Замечайте, как можно чаще в ребенке те достоинства, которые свойственны его натуре.

Попустительский стиль

При этом стиле воспитания родитель формирует у ребенка «свободу», самостоятельность и раскованность, позволяет ему делать абсолютно всё, что он хочет, не накладывает никаких ограничений. Родитель не помогает ребенку и не мешает, не принимает никакого участия в становлении личности.

Попустительский стиль общения предполагает тактику невмешательства, основу которой, по сути, составляют равнодушие и незаинтересованность проблемами ребенка. Общими особенностями попустительского и авторитарного стилей общения, несмотря на кажущуюся их противоположность, являются дистантные отношения, отсутствие доверия, явная обособленность, отчужденность, демонстративное подчеркивание своего доминирующего положения.

 Последствия:

При попустительском стиле воспитания возможны следующие варианты развития личности:

1 вариант - свободный, но безучастный:

- самостоятельность;

- неспособность к близости и привязанности;

- безучастность в отношении близких («это не мои проблемы, мне все равно»);

- отсутствие желания позаботится о ком-то, помочь, поддержать;

- мало «душевного тепла».

2 вариант - личность «без тормозов» и «без запретов»:

- хамство и вседозволенность;

- воровство, враньё, распущенность;

- безответственность, не умение «держать слова».

 Рекомендации:

Постарайтесь установить взаимное доверие и уважение.

Установите систему запретов и включитесь в жизнь ребенка.

Помогите ему участвовать в жизни группы/колледжа, четко обозначьте функциональные обязанности ребенка, свои требования и ожидания.

Проявляйте «душевную теплоту» к ребенку, подчеркивайте его важность и исключительность, беседуйте с ним и интересуйтесь его мнением.

Гиперопека

В ситуации гиперопеки родители стараются полностью оградить ребенка от всех трудностей, выполнять все его желания. Они очень берегут силы ребенка, так чтобы он не перенапрягался, поэтому делают все домашние дела за него, а иногда и не только.

В отличие от авторитарного и попустительского стилей воспитания здесь присутствует эмоциональная близость с ребенком. Однако, именно эта близость в данном случае мешает родителям предоставить ребенку свободу для полноценного развития, становления личности. В подростковом возрасте негативные последствия данного стиля воспитания проявляются наиболее ярко. В этот период ребенку необходимо эмоционально отделиться от родителей. В гиперопекающей семье такое отделение невозможно или проходит крайне болезненно. В подростковом возрасте именно такие дети наиболее часто «срываются» и «восстают» против взрослых. Форма протеста может быть разной — от холодной вежливости до активного отпора.

 Последствия:

При гиперопеке возможны следующие варианты развития личности:

1 вариант - «домашний деспот»:

- требовательность и нетерпимость к желаниям других;

- избалованность и капризность, эгоизм;

- манипулирование окружающими;

- высокомерие и надменность;

- своенравность.

2 вариант - зависимая личность:

- безынициативность, беспомощность;

- пасует перед трудностями;

- зависит от мнения родителей, не в состоянии принять собственное решение;

- с трудом контактируют со сверстниками.

Рекомендации:

Не отказывайтесь от контроля, без которого невозможно воспитание человека, но сведите опеку к минимуму.

Не требуйте от ребенка только правильных, с вашей точки зрения, поступков, примите его таким, какой он есть.

Помогайте, но не старайтесь решать за него все проблемы.

Стимулируйте общение со сверстниками.

Дозируйте опеку, дозируйте свободу, дозируйте похвалу и порицание — это один из выходов в данной ситуации.

Предоставляйте ребенку самостоятельность и свободу выбора. Он имеет право совершать ошибки и учиться на них.

Демократический стиль

При таком стиле общения родители ориентированы на личность ребенка, его активной роли в семье, собственной жизни. Ребенок воспитывается как самостоятельная, самобытная личность. В отличие от попустительского стиля воспитания этот процесс не пущен на самотек, а проходит под бережным и чутким контролем родителей.

 Основные характеристики этого стиля:

- взаимоприятие; 
- взаимоориентация. 
Для родителей, придерживающихся этого стиля, характерны:
- активно-положительное отношение к ребенку; 
- адекватная оценка его возможностей, успехов и неудач; 
- им свойственны глубокое понимание ребенка, целей и мотивов его поведения; 
- умение прогнозировать развитие личности ребенка.

 Последствия:

При демократическом стиле воспитания происходит наиболее гармоничное и разностороннее развитие личности ребенка. Для детей, воспитанных в подобных семьях, характерны:

Умение самостоятельно принимать решения и отвечать за свои поступки.

Инициативность и целеустремленность.

Умение строить близкие и доброжелательные отношения с окружающими.

Способность договариваться, находить компромиссные решения.

Наличие собственного мнения и способность считаться с мнением окружающих.

 Далеко не всегда эти стили проявляются в чистом виде в семье. Родители в разных ситуациях могут применять разные стили воспитания. Например, в ситуации конфликта родители действуют методом диктата, а в «мирное время», наоборот – допускают попустительство. Однако такое чередование стилей, такая непоследовательность, также неблагоприятно влияет на ребенка. В семье необходимо установить единый стиль воспитания, понятный ребенку, учитывающий его потребности и возможности. И главное помните, что для ребенка самое главное – это любовь.

************

Семейный конфликт – это понятие, обозначающее разногласия между членами семьи, возникающие на основе противоположных мотивов и целей, не совместимых в конкретной ситуации.

Кризисы, конфликты возникают в любой семье, но количество и выраженность их разные.

Семейные конфликты связаны со стремлением удовлетворить определенные потребности, избежать негативного воздействия, создать условия для собственных интересов, не учитывая потребностей партнера.

Причины конфликтов в семье:

- разные взгляды на семейную жизнь;

- неудовлетворенные потребности и пустые ожидания;

- употребление алкоголя одним из супругов;

- неверность;

- неуважительное отношение друг к другу;

- нежелание участвовать в воспитании детей;

- бытовая неустроенность;

- нежелание помогать по дому;

- различия в духовных интересах;

- эгоизм;

- несоответствие темпераментов;

- ревность и т. д.

Как вести себя в конфликте?

Анализ ситуации: причины, потребности оппонента, собственные желания.

Слушайте собеседника, дайте «выпустить пар», не перебивайте.

Расспрашивайте и уточняйте.

Высказывайтесь без критики, унижения и обвинений.

Совместное обсуждение. Как попали в эту ситуацию, в чём согласны с оппонентом.

Рассмотрите варианты решения проблемы. Совместно определите лучший вариант для обеих сторон.

Составьте соглашение. План реализации договорённости.

Оцените. Удалось ли Вам полностью разрешить конфликт.

Негативные последствия

конфликтов:

- постоянное напряжение внутри семьи;

- нахождение каждого члена семьи в стрессовой ситуации;

- потеря работоспособности;

- возникновение страхов, опасений за свою жизнь при явных угрозах;

- развод;

- физическая расправа;

- развитие и обострение заболеваний на фоне постоянного стресса;

- депрессии членов семьи;

- вероятность суицидального поведения;

- психическая травма у ребенка, которая остается с ним на всю жизнь;

- поиск одного или обоих супругов спокойствия, любви, внимания на стороне, то есть измена.

Как избежать конфликтов

в семье.

Интересуйтесь друг другом.

Слушайте друг друга.

Говорить друг с другом о том, что вас интересует.

Не критикуйте друг друга.

Не приказывайте друг другу.

Умейте признавать свои ошибки.

Хвалите друг друга.

Входите в положение друг друга

Не ссорьтесь.

Улыбайтесь друг другу.

10 правил

решения конфликтов.

1. Научитесь сдерживать эмоции.

2. Не накручивайте себя.

3. Выберите время для разговора.

4. Боритесь с причиной, а не следствием.

5. Не вспоминайте прошлое.

6. Не накапливай проблемы.

7. Не затаивайте обиду.

8. Не опускайтесь до оскорблений.

9. Не язвите и избегайте иронии.

10. Не устраивайте истерик.

Уважаемые родители!

9 декабря 2023 года в 10.00

в актовом зале учебного корпуса

состоится родительское собрание

«Ответственное родительство – залог успешного формирования личности учащегося » для родителей учащихся 2-3 курсов

Повестка дня:

                                                                                                

1. Родительская гостиная:

• Способы вовлечения учащихся в наркопреступления. Ответственность несовершеннолетних за употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков и пива, потребление и распространение наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, токсических и других одурманивающих веществ. Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях, за нарушение требований законодательства Республики Беларусь в области информационного и медийного пространства.
• Кибербезопасность. Экстремистская деятельность и её последствия.
• Профилактика транспортных правонарушений, безопасное поведение на дорогах, профилактика преступлений против половой неприкосновенности или половой свободы несовершеннолетних.

                                                                                           Сотрудник РОВД

1. Распознавание первичных признаков кризисного состояния. Приёмы и формы психологической защиты и выхода из кризисных и конфликтных ситуаций. Признаки алкогольного и наркотического опьянения.

                                                                         Врач психиатр-нарколог

1. Роль родителей в половом воспитании детей. Признаки насилия над детьми.

                                                                               Педагог-психолог

1. О распределении выпускников 2024 года.

                                                                                 Директор

  

                                             Явка всех родителей обязательна!

                                                                                    Администрация

 

Видеоролик «Родители! Берегите детей от опасных связей, не позволяйте
запятнать их жизнь!», направленного на профилактику незаконного
наркооборота. Электронный вариант ролика находится по ссылке:
https://drive.google.com/drive/folders/1S8wntjeFNGxGljjkWsnWNGc519OzlqLz?usp=sharing,
а также размещен на сайте Молодежь.бел во вкладке «Молодежь против
наркотиков»

Внимание каникулы! Не забывайте про безопасность!

Настало время отдохнуть от учебы детям, но это не повод расслабляться родителям! Ведь за подрастающим поколением нужен глаз да глаз! Чтобы не допустить трагедию, полностью контролируйте несовершеннолетних.

Очень важно соблюдать необходимые правила безопасности на воде как детям, так и взрослым. Основная цель родителей — научить ребенка адекватному поведению на реке, озере и других водоемах.

❗️Поведение детей должно соответствовать следующим ПРАВИЛАМ:

🛑 САМОЕ ВАЖНОЕ: купание должно происходить только в РАЗРЕШЕННЫХ местах, где дежурят спасатели.

🛑 Категорически нельзя плавать самостоятельно без сопровождения взрослого. Прежде чем заходить в воду, необходимо попросить одного из родителей проверить дно;

🛑Малолетний ребёнок в воде и у водоема должен быть на расстоянии не более 2 метров от взрослого, под постоянным и чутким присмотром. Купание маленьких детей осуществляется только в детских купальнях;

🛑 Нельзя хватать другого ребенка за ноги и тянуть на дно, даже в процессе игры; Также не следует толкать других детей в воду. Это может привести к тому, что ребенок получит травму, захлебнется или случайно попадет в яму и не сможет из нее выбраться.

🛑 При неумении плавать в обязательном порядке следует использовать спасательные и надувные круги, жилеты или нарукавники. Необходимо обезопасить себя и ребёнка прежде, чем посещать водоем;

🛑 Нельзя прыгать в водоём с обрывов и высокого берега, трамплинов и тарзанок. Такое нарушение может спровоцировать серьёзную травму и в последствии привести к инвалидности. К тому же, не следует заходить в воду, если дно слишком илистое и присутствует большое количество камней, коряг или мусора;

🛑 Даже при хорошем умении плавать, ни в коем случае нельзя продвигаться дальше ограничительных буйков. Это важно знать всем без исключения как детям, так и взрослым;

🛑 Если поблизости проплывает лодка или катер, нельзя подплывать близко к ним. Это очень опасно!

Соблюдая первое правило, вы снижаете риск тяжелых последствий на 99%

🆘Обязательно добавьте номер спасателей в записную книжку телефона: +375-2347-5-31-55 (ОСВОД), 112 (МЧС).

 

    

     

 

Советы взрослым по обеспечению безопасности детей в киберпространстве:
  Помните, что запрет на пользование компьютером не даст желаемых результатов.

•       Будьте другом своему ребенку, интересуйтесь его увлечениями и обсуждайте возникающие проблемы.
•       Расспросите ребенка о его «виртуальных друзьях», поинтересуйтесь, для чего он использует Интернет.
•       Объясните ребенку, что не следует высылать виртуальным знакомым свои фотографии и личную информацию.
•       Попросите ребенка рассказывать Вам о любых неприятных ситуациях, связанных с общением в Интернете. Убедите его в том, что Вы не будете сердиться, чтобы не случилось.
•       Установите компьютер в месте, доступном для всех членов семьи.
•       Составьте правила безопасного поведения в Интернете, напишите их на бумаге и прикрепите возле компьютера.
  ✋Помните, что вред, причиняемый детям и подросткам в виртуальной среде или посредством ее, представляет собой акты реального насилия и имеет последствия в реальном мире.

 

---

Памятка для родителей

Памятка по профилактике преступлений против половой неприкосновенности

Профилактика преступлений против половой неприкосновенности

Информация для родителей и учащихся по профилактике азартных игр

План воспитательных мероприятий на период зимних каникул в УО «Лоевский   государственный   педагогический колледж»

Инструктаж для родителей «О запрещении использования детьми пиротехнических средств»

Памятка о привлечении к ответственности за участие в несанкционированном массовом мероприятии 

Правила внутреннего распорядка 

Остановим наркоманию вместе

Внимание: Сваттинг

Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях

Памятка родителям по профилактике суицида

Памятка педагогам и родителям по предупреждению самоубийств среди учащихся

Как не стать жертвой вишинга

Уголовный Кодекс Республики Беларусь Статья 328. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов

Правда о наркомании

Памятка для родителей по профилактике суицида

Ответственность за употребление, хранение и распространение наркотических средств, психотропных веществ

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике суицидального поведения

Нарушение правил, обеспечивающих безопасность движения на железнодорожном или городском электрическом транспорте

---

---

«POMOGUT.BY» - информационный ресурс для людей, столкнувшихся с проблемой наркомании

               В 2017 году по инициативе МВД Республики Беларусь разработан интерактивный информационный ресурс POMOGUT.BY, который направлен на профилактику наркомании, оказание помощи наркозависимым и созависимым.

На сайте pomogut.by собрана самая важную информацию о проблеме наркомании. Как вовремя распознать в ребенке начинающего наркомана? Куда обращаться и кто может помочь? Какая ответственность предусмотрена за распространение наркотиков? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответ на сайте. 

---

Сайт kids.pomogut.by предназначен для детей разного возраста, их родителей и педагогов. Он содержит полезные советы о том, как сделать общение в сети безопасным, защитить себя от кибербуллинга, сексуальной эксплуатации и других форм насилия, от уловок наркодилеров

---

---

---

Обращение участников областного межведомственного форума к родителям Гомельщины «Сохраним жизнь детей»

Наивысшее счастье каждой семьи — здоровый, успешный, счастливый ребенок. Ему еще предстоит стать взрослым и ответственным, а пока... Пока он познает вокруг себя всё окружающее, такое непонятное, необычное, манящее, интересное, но всегда ли доброжелательно и позитивно настроенное к Вашему ребенку?

Давайте честно ответим сами себе на вопрос: «Умеем ли мы видеть мир глазами детей, понимаем ли собственную ответственность за их здоровье, счастье и благополучие?»

Самый простой способ обезопасить жизнь ребенка — это научить его создавать комфортную и безопасную среду в быту и окружающем пространстве, ценить жизнь, ответственно относиться к поступкам, формировать полезные привычки.

Дорогие родители! для каждого ребенка любое Ваше слово, действие, материнское или отцовское, подкрепленное хорошим поступком, становится тем образцом поведения, которым они будут руководствоваться всегда.

Нельзя следовать мифу «Чему не научат родители, научит жизнь». Безусловно, ребенок и самостоятельно получает жизненные знания, навыки через игру. Но! Сформировать понятие, что жизнь — не игра, должны родители! Жизнь нельзя прожить дважды! Опираясь на свой жизненный опыт и накопленные знания, заручаясь поддержкой педагогов, необходимо учить детей бережно относиться к здоровью своему и окружающих, соблюдать правила безопасного поведения, воспитывать целеустремленность и стойкость перед неурядицами и быть примером в этом.

«Посеешь привычку — пожнешь характер». «Сеять» привычки — это обязанность отца и матери! Только любящие и заботливые родители своим примером, личным вкладом и образом жизни смогут сформировать у своих детей необходимые привычки, способы действия, отношение к ситуации, заложив прочный фундамент ответственного и неравнодушного поведения.

Уважаемые родители! Жизнь — это бесценный дар. И как она сложится у Ваших детей, во многом зависит от Вас. Не лишайте себя счастья общения с Вашими детьми. Используйте любую возможность проявить заботу и любовь, поддержать их словом и делом, научить преодолевать трудности, заботиться о себе и близких.

Понять! Помочь! Уберечь!

---

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

 

Законы воспитания - это первые законы, с которыми встречается ребёнок в своей жизни. Они помогают ему стать полноценным и достойным гражданином своей страны.

Ребенок сам выбирает тот путь, по которому пойдет, и этот путь зависит не только от его интересов, но и от заложенной у него системы ценностей, морально - правовых норм и правил.

Подросток реализует себя в семье, школе, среди сверстников.                 В силу возрастных особенностей он ищет образец поведения и способы решения проблем, ориентируется на этот пример и следует ему.

Сделать правильный выбор в разрешении жизненных ситуаций помогут нашим детям правовые знания, которые воспитывают у них чувства собственного достоинства, самоуважения, ответственности за свой выбор и поступки.

         Правовая культура личности выражается в овладении основами юридических знаний, в уважении к закону, сознательном соблюдении норм права, в понимании социальной и юридической ответственности.

Проблема подростковой преступности в настоящее время весьма актуальна. Факты свидетельствуют о расширении видов правонарушений, которые совершаются несовершеннолетними. Все чаще правонарушителями становятся девочки и малолетние дети. Сложность проблемы подтверждается повторными противоправными деяниями. Постоянное развитие средств связи и коммуникаций, увеличивающиеся возможности для общения, способствуют более быстрому распространению как позитивных, так и негативных явлений в подростковой среде.

         Во многом от родителей зависит жизненный путь ребенка, его здоровье, приоритеты и формы поведения. Важно научить его, показывая на многочисленных примерах, что существуют приемлемые и эффективные модели поведения, следуя которым он не рискует вступить в конфликт с законом.

Нам, взрослым — родителям, воспитателям, учителям, ответственным за будущее детей, следует приложить максимально возможные силы для воспитания их законопослушными и успешными гражданами нашей страны.

Соблюдайте закон сами, учите этому своих детей. Подведите их к нужному источнику знаний, не оставляя их без внимания, любви и заботы. Направляйте их в нужное и безопасное русло и результат будет радовать вас и приносить свои плоды.

Участники областного межведомственного

форума по вопросу правового просвещения несовершеннолетних

(г. Гомель, 6 июня 2019 г.)

---

О приложении "Safe train"

Ежегодно в Гомельской области на железнодорожных путях происходят травмирования граждан, в том числе и несовершеннолетних, подвижным составом (в 2018 году – 11 случаев, 2019 году – 17 случаев, за 5 месяцев 2020 года – 4 случая). Основной причиной несчастных случаев произошедших с гражданами является невнимательность и личная неосторожность граждан, нахождение и переход по путям в неустановленных местах, а также нахождение в наушниках.

Сообщаем Вам, что РУП «Гомельское отделение Белорусской железной дороги» провело тестирование мобильного приложения «Safetrain» (Берегись поезда), которое отключает весь медиа контент (музыка, фильмы, ролики и т.п.) в мобильном телефоне, при приближении к железнодорожным путям общего пользования и подаёт звуковой сигнал в наушниках. Тестирование приложение «Safetrain» на станциях Гомельского отделения Белорусской железной дороги показало, что данное приложение выполняет свои функции на большинстве контрольных точек, даже без подключения к сети интернет.

В целях профилактики и недопущения детского травматизма на железнодорожных путях, просим установить мобильное приложение «Safetrain» на мобильные телефоны.

 

---

Остановим наркоманию вместе!

Уважаемые родители!

Наркомания и наркобизнес - это «тихая» война против человечества, где наркотики являются смертельным оружием, уносящим жизни и ломающим судьбы наших детей.

За последние 5 лет в области было окончено расследование по 280 уголовным делам по статье 328 Уголовного кодекса Республики Беларусь в отношении несовершеннолетних. Только в 2016 году на территории области совершено 82 преступления в сфере незаконного оборота наркотиков, половина из которых связана со сбытом психотропных веществ.

В мае 2017 года несовершеннолетний С. за сбыт психотропного вещества массой не менее. 0,17 грамм осужден судом Железнодорожного района г. Гомеля к наказанию в виде лишения свободы сроком на 9 лет.

В ноябре 2018 года возбуждено уголовное дело по ч. 3 ст. 328 Уголовного кодекса Республики Беларусь в отношении. несовершеннолетних, которые, действуя в качестве розничных курьеров Интернет магазина по продаже наркотических средств и психотропных веществ, хранили с целью сбыта наркотическое средство.

В настоящее время на стадии предварительного расследования находятся уголовные дела в отношении десятка подростков, которыми совершено в области более 20 преступлений по линии наркоконтроля, подавляющее большинство из которых связано со сбытом особо опасного психотропного вещества альфа-PVP.

Организаторы наркобизнеса обещают подросткам быстрый и, самое главное, безопасный доход, не требующий больших, усилий, золотые горы. Увы, как показывает практика, «закладчикам» достаются лишь большие сроки, сломанные судьбы и не сбывшиеся мечты.

Уважаемые родители!

В проводимой профилактической работе с несовершеннолетними ваша роль должна быть не запрещающей, не наставляющей, а поддерживающей, принимающей, информирующей.

Благополучие наших детей зависит от наших совместных усилий.

Комиссия по делам

несовершеннолетних

Гомельского облисполкома

---

Памятка "Организация безопасного летнего отдыха"

 Памятка родителям  «Лето и безопасность наших детей»

     Вот и настала летняя пора, когда все стремятся за новыми незабываемыми впечатлениями на отдых на дачу, на море или просто в богатый дарами летний лес и на тёплую речку с песчаным берегом.

Давайте вспомним некоторые травмоопасные моменты для детей в прекрасное время года, как лето:

1. ОСТОРОЖНО: БОЛЕЗНЕТВОРНЫЕ МИКРОБЫ!

1.1. Летнее тепло не только согревает, но и, к сожалению, содействует размножению болезнетворных бактерий, которые чаще всего попадают в организм с недоброкачественной пищей. Пищевые продукты и элементарное несоблюдение правил гигиены могут вызвать кишечные инфекционные заболевания.

1.2. Не забывайте обязательно мыть овощи и фрукты перед употреблением.

1.3. Правило: «Мыть руки перед едой! летом, как никогда, актуальное! » Перед тем как перекусить в открытом кафе на улице, обратите внимание, есть ли там умывальник.

2. ОСТОРОЖНО: СОЛНЦЕ!

2.1. К травмам относятся тепловой удар и солнечные ожоги, получаемые ребенком в жаркий день. Следите, пожалуйста, за тем, как одет ваш ребенок, сколько времени он пробыл под открытым солнцем. Длительность воздушно - солнечных должна возрастать постепенно с 3-4 минут до 35-40 минут. В солнечный день обязателен головной убор.

3. ОСТОРОЖНО ВОЗЛЕ ВОДОЕМОВ.

3.1. Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей!

3.2. Не оставляйте детей без присмотра при отдыхе на водных объектах!

3.3. Не отпускайте детей гулять одних вблизи водоемов!

3.4. За купающимися детьми должно вестись непрерывное наблюдение со стороны взрослых!

3.5. Следует помнить, что грязные и заброшенные водоемы могут содержать дизентерию, брюшной тиф, сальмонеллез и холеру!

4. ОСТОРОЖНО НА ДОРОГЕ.

4.1. Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

4.2. Не отпускайте ребенка без взрослых на дорогу.

4.3. Держите ребенка за руку, не разрешайте сходить с тротуара.

4.4. Приучайте ребенка ходить спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара.

4.5. Напоминайте, что дорога предназначена только для машин, а тротуар для пешеходов.

4.6. Выучите с ребенком стихотворение: «Коль зеленый свет горит, значит, путь тебе открыт».

4.7. Приучайте к правилу: переходить дорогу можно только по переходу (наземному и подземному).

4.8. Не разрешайте ребенку в общественном транспорте высовываться из окна, выставлять руки или какие-либо предметы.

5. ОПАСНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ С ПУТЕШЕСТВИЕМ НА ЛИЧНОМ ТРАНСПОРТЕ:

5.1. Открытые окна;

5.2. Незаблокированные двери;

5.3. Остановки в незнакомых местах

5.4. Сажайте детей на самые безопасные места (середину или правую часть заднего сиденья). Пристёгивайте ребёнка ремнями безопасности.

5.5. Не разрешайте ребёнку стоять между сиденьями, высовываться из окна, выставлять руки, снимать блок с двери, трогать ручки во время движения.

5.6. Выходить из машины ребёнку можно только после взрослого.

6. ОПАСНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ С КАТАНИЕМ НА РОЛИКАХ И ВЕЛОСИПЕДЕ:

6.1. Крутой склон дороги;

6.2. Неровности на дороге;

6.3. Проезжающий транспорт.

6.4. Не разрешайте ребёнку выходить на улицу с велосипедом, самокатом или роликами без сопровождения взрослых.

6.5. Научите его останавливаться у опасных мест- выездов машин из дворов, с автостоянок и др.

6.6. Разрешайте кататься только по тротуарам с ровной поверхностью.

6.7. Если ребёнок ещё плохо управляет велосипедом и часто падает, снабдите его индивидуальными средствами защиты – наколенниками, налокотниками, шлемом.

7. ОСТОРОЖНО: НАСЕКОМЫЕ.

7.1. Для детей опасны укусы пчел, ос, комаров.

7.2. При оказании первой помощи в первую очередь следует удалить жало из места укуса, затем промыть ранку спиртом и положить холод.

7.3. Если реакция ребенка на укус бурная – необходимо немедленно обратиться к врачу (дать препарат противоаллергическое действия) .

Лето – это подходящее время для развития и воспитания детей и важно не упустить те возможности, которые оно представляет.

8. ПОМНИТЕ:

8.1. Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!

8.2. Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!

8.3. Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!

8.4. Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!

Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!

Задача родителей:

1. Применять меры по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может причинить вред их здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию.

2. Защищать детей от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.

P.S.: Уважаемые родители! Ваша задача максимально обеспечить защиту своего ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отреагировать на любые возникшие проблемы.

---

    

Памятка «Ответственное родительство»

Уважаемые законные представители!

Каждый из вас желает, чтобы дети, воспитывающиеся в ваших семьях, были здоровыми, благополучными, законопослушными людьми. Администрация учреждения образования напоминает вам простые правила, выполняя которые вы сможете предупредить негативное влияние на ваших детей, предостеречь их от попадания в нежелательный круг общения:

1. Постоянно обращайте внимание на ответственное отношение к сохранности личных вещей, в том числе мобильных телефонов, и к появлению у них новых вещей, которых вы не приобретали.

2. Требуйте от своих детей ношения в темное время суток светоотражающих элементов, фликеров.

3. Не допускайте бесцельного, бесконтрольного времяпрепровождения детей на улице. В любой момент вы должны знать где, с кем находится ваш ребенок, чем занимается. Круг общения своего сына или дочери вы должны знать с именами и фамилиями, адресами и телефонами.

4. Не допускайте нахождения ребенка вне дома в позднее время суток и ночное время.

5. Обязательно посещайте родительские собрания, поддерживайте связь с воспитателями, педагогом социальным, обращайтесь за консультацией к педагогу-психологу.6

6. Ваши дети должны четко понимать, что вы крайне отрицательно относитесь к употреблению алкоголя в несовершеннолетнем возрасте, регулярно напоминайте им об этом. В соответствии со ст. 17.3 КоАП РБ распитие в общественных местах алкогольных, слабоалкогольных напитков и пива, либо появление в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и нравственность, влечет наложение штрафа в размере до 8 базовых величин. Если вашему ребенку не исполнилось 16 лет, то по ст. 9.4 КоАП РБ за невыполнение родителями обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей, повлекшее совершение несовершеннолетним административного правонарушения штраф накладывается на родителей в размере до 10 базовых величин.

7. Если вы позволяете ребенку курить либо «закрываете на это глаза», то вы рискуете, что кроме проблем со здоровьем, ребенок в будущем приобретет и другие вредные привычки. Кроме того, в соответствии со ст. 17.9 КоАП РБ курение в местах, где оно в соответствии с законодательством запрещено, в том числе в учебных заведениях и на их территории, влечет наложение штрафа до 4 базовых величин, если же ваши детям не исполнилось 16 лет, то по ст. 9.4 КоАП РБ штраф накладывается на родителей в размере до 10 базовых величин.

8. Помните, что самый главный и решающий фактор в воспитании ребенка – это личное поведение и образ жизни его родителей. Будьте достойным примером для своих детей!

 

---

Противодействие и предупреждение преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы несовершеннолетних

Преступления против жизни, здоровья, половой неприкосновенности и половой свободы несовершеннолетних являются общественно опасным явлением, представляют собой одну из наиболее опасных форм антисоциального поведения и всегда вызывают широкий общественный резонанс.

        По итогам двух месяцев текущего года в Гомельской области выявлено 35 преступлений, связанных с совершением сексуальных насильственных, развратных действий, в том числе в отношении малолетних и несовершеннолетних. Это на 31,5 % больше, чем за аналогичный период прошлого года. От действий преступников пострадали 24 ребенка, из которых 10 – малолетние.

Справочно: В главе 20 Уголовного Кодекса Республики Беларусь (далее – УК)  «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы» предусмотрена ответственность за насильственные действия в сексуальной сфере и ответственность за действия, грубо нарушающие моральные нормы поведения в отношении несовершен­нолетних и малолетних в этой же сфере, но без насилия. Эта глава содержит семь составов преступлений.

В группу преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы включены следующие составы преступлений:

1. Статья 166. Изнасилование;

2. Статья 167. Hасильственные действия сексуального характера;

3. Статья 168. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста;

4. Статья 169. Развратные действия;

5. Статья 170. Понуждение к действиям сексуального характера;

6. Статья 171. Организация и (или) использование занятия проституцией либо создание условий для занятия проституцией.

7. Статья 171-1. Вовлечение в занятия проституцией либо принуждение к продолжению занятия проституцией.

За преступления, предусмотренные ст. ст. 166 и 167 УК, уголовная ответственность наступает с 14 лет, за преступления, предусмотренные ст. ст. 168 и 169 – с 18 лет, за остальные – с 16 лет.

Общественно-опасные деяния, предусмотренные частями первыми статей 166 и 167 влекут уголовную ответственность лишь по требованию потерпевшего (ст. 33 УК).

Относиться к таким вещам спокойно невозможно.

Еще не ушло из памяти страшное преступление, совершенное Павлом Леным, который осенью 2007 года изнасиловал и жестоко убил девятилетнего мальчика. Педофила тогда за изнасилование и убийство приговорили к расстрелу.

На слуху и громкое дело 2013 года, когда 56-летний мужчина на протяжении трех лет орудовал в урочище Ченки Гомельского района. Его жертвами становились дети, отдыхавшие в летних лагерях, к которым гомельчанин приезжал по ночам на своем скутере. После чего проникал в корпуса, заходил в комнаты. Его жертвами стали 11 девочек в возрасте от 9 до 14 лет. Накануне оглашения приговора, обвиняемый в совершении насильственных действий сексуального характера в отношении несовершеннолетних собственноручно повесился в следственном изоляторе.

Проблема педофилии обсуждается гражданами, законодателями, медицинскими работниками, педагогами, психиатрами и психологами давно. Причем часто звучат довольно жесткие требования к данным лицам, вплоть до кастрации. Проблема острая, и это понимают на уровне государства. Понимают и то, что сексуальное насилие над детьми, в том числе и с использованием глобальной компьютерной сети Интернет, представляет собой угрозу национальной безопасности. Степень этой угрозы ежегодно возрастает.

Важным и актуальным направлением деятельности государственных органов является предупреждение преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы, совершаемых в отношении несовершеннолетних. Раннее выявление случаев насилия в отношении несовершеннолетних и оказание детям комплексной помощи минимизирует вред их здоровью, способствует профилактике социального сиротства, суицидов среди несовершеннолетних. В выявлении несовершеннолетних, пострадавших от насилия, принимают участие специалисты всех субъектов профилактики, однако особую роль в выявлении фактов насилия на ранних этапах играют специалисты учреждений образования и здравоохранения, которые имеют возможность наблюдать несовершеннолетнего в течение длительного времени. Поскольку сталкивающиеся с сексуальным насилием дети редко обращаются за помощью, а сам факт насилия становится очевидным только, когда пострадавшие попадают в больницы или совершают правонарушения, то поведение и состояние детей должно быть объектом постоянного внимания, а порой и сигналом тревоги для специалистов.

При подозрении на какое-либо насилие в отношении несовершеннолетнего, ему должна быть оказана психологическая и медицинская помощь. Если же помощь не оказана вовремя, ребенок остается один на один со своей проблемой.  Психологические травмы детства оказывают сильное влияние на всю последующую жизнь человека, формирование его характера, будущую сексуальную жизнь, психическое и физическое здоровье, на адаптацию в обществе в целом.

Психологами учреждений здравоохранения области проводится активная профилактическая работа, направленная на  усилении мер по предупреждению фактов физического и психологического насилия среди несовершеннолетних, своевременное оказание социально-правовой, медико-психологической помощи несовершеннолетним, подвергшимся насилию. Организуется  и проводится  информационно-разъяснительная работа (семинары, тренинги, форумы, «круглые столы», лекции) среди несовершеннолетних, законных представителей и педагогических работников. Психологи службы экстренной психологической помощи «телефон доверия» (8 (0232) 35-91-91) постоянно  проходят  обучение в БелМАПО по вопросам оказания антикризисной помощи несовершеннолетним, в том числе подвергшихся какому-либо насилию.

Учреждениями образования области также осуществляется постоянная работа в данном направлении. С этой целью педагогами-психологами проводится наблюдение за поведением детей, тестирование обучающихся на предмет определения уровня тревожности, угнетенного состояния и др.

         В 2017 году в учреждения образования и социально-педагогические центры обратилось 9 несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия. За 2018 год специалистами вышеуказанных учреждений оказана помощь 16 несовершеннолетним. Педагогами-психологами вышеуказанных учреждений изучено эмоциональное состояние несовершеннолетних, проведена индивидуальная психокоррекционная работа.

          В целях недопущения приема на работу, связанную с осуществлением педагогической деятельности (перечень должностей утвержден постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 23 января 2009 г. № 76), лиц, совершивших преступления против половой неприкосновенности или половой свободы, предусмотренных статьями 172, 173, 181, 1811, 182, 187, 343, 3431 УК, отделами, учреждениями образования направляются запросы в информационный центр управления внутренних дел.

Также в соответствии с инструкцией о порядке проведения обязательных медицинских осмотров работающих, утвержденной постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 28.04.2010 № 47, при приеме на работу работники направляются на прохождение предварительного медицинского осмотра для определения, находится ли гражданин на учете в психиатрическом и наркологическом диспансерах.

Обеспечено индивидуальное и групповое консультирование (в том числе с использованием возможностей сетевого взаимодействия (онлайн-консультирование) педагогов, приемных родителей по повышению компетентности в области гендерного воспитания и профилактики насилия в отношении несовершеннолетних.

Функционирует областная творческая группа педагогов-психологов, которая объединяет педагогических работников высшей квалификационной категории и имеющих эффективный опыт педагогической деятельности. В рамках деятельности данной группы, координируемой сотрудниками Гомельского областного института развития образования, разработаны: модуль «Домашнее насилие как гендерная проблема»; памятки для родителей и педагогов «Профилактика насилия»; методический портфель для педагогов-психологов «Работа психолога с жертвами насилия».

Конечной целью межведомственной командной работы является защита прав и интересов несовершеннолетних, предупреждение преступлений против половой свободы несовершеннолетних и оказание комплексной помощи детям, пострадавшим от насилия.

Внимание, родители!

Будьте бдительны, старайтесь быть ближе к своим детям, владеть информацией о том, чем увлекается Ваш ребенок, с кем и как проводит свободное время.

Необходимо обращать внимание на резко изменившееся поведение ребенка, а именно если он:

1. Ведет взрослые разговоры об интимной жизни;
2. Приобретает вещи и предметы, которые ранее ему не могли

позволить родители, законные представители (мобильные телефоны, планшеты и т.д.);

1. Увеличивается время общения по средствам мобильной связи

и Интернета с лицами, не являющимися его сверстниками;

1. Появляются денежные средства, в том числе и на средствах

мобильной связи от посторонних лиц, происхождение которых ребенок не может объяснить либо явно лжёт;

1. Отказывается продолжать ходить на частные занятия, резко меняет

свое отношение с положительного на негативное  в отношении лица, которое проводило занятия, при этом не может объяснить причину своего поведения;

1. Отказывается либо пытается избежать прохождения планового

медицинского обследования;

1. Старается больше времени проводить на улице, в кругу друзей, в

общении со взрослыми становится замкнутым;

1. Боясь взрослых, о происходящем насилии рассказывает «по

секрету» своим близким друзьям, жалуется на боли половых и внутренних органов.

В случае выявления фактов посягательства на половую неприкосновенность ребенка необходимо обратиться в органы внутренних дел.

Неразглашение случившегося, замалчивание таких фактов взрослыми, ведет к безнаказанности преступника и дает ему возможность совершать аналогичные преступления в отношении иных несовершеннолетних.

---

Внимание! Фишинговые сайты!

  

 

  

---

 

 

Декрет № 6 от 28 декабря 2014 г.

 

 

Закон об основах деятельности по профилактике правонарушений

 

Закон Республики Беларусь об основах системы профилактики

 

Инструкция о порядке выявл детей НГЗ

 

Положение о СППС 25.07.2011 №116

 

Положение о СППС 

 

Положение РИК об общ. воспитателях

 

Уважаемые родители!

Если вы хотели бы получить консультацию по вопросам:

• решение ситуативных семейных проблем, связанных с воспитанием детей,

• конфликтные отношения в семье,

• получить помощь в решении вопросов,  связанных с защитой прав ребенка,

• получить социально-педагогические рекомендации по вопросам воспитания ВАШИХ детей

вы можете обратиться к педагогу социальному

 Стрибук Виктории Николаевне

по телефону

моб. тел. +375 29-182-42-62

или при посещении учреждения образования

в каб. СППС общежития колледжа  (3 этаж) согласно графика работы специалиста, представленного на нашем САЙТЕ

БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ

 

 

ПОНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО

 

Презентация на тему ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО

 

Презентация ПРИЧИНЫ И ОСНОВАНИЯ ПОСТАНОВКИ В ИДН ОВД

 

Все о наркотиках в Беларуси

 

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

Номера телефонов вызова экстренных служб, "горячих" линий

МЧС - 101, 112

Милиция - 102

Скорая медицинская помощь - 103

Телефон доверия Гомельского городского центра социального обслуживания семьи и детей - 170

Телефон доверия учреждения «Гомельская областная клиническая психиатрическая больница» - 8 0232 31 51 61

Общенациональный телефон психологической помощи несовершеннолетних - 8 801 100 16 11

Тест: «Какой вы родитель?»

 

Отметьте те фразы, которые вы часто употребляете в общении с детьми:

Общее количество баллов

Если вы набрали 5-7 баллов, значит, живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас, ваши отношения, способствуют становлению его личности.

Сумма баллов от 8 до 10 свидетельствует о намечающихся сложностях во взаимоотношениях с ребенком, непонимания его проблем, попытка перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка.

11 баллов и выше вы непоследовательны в общении с ребенком. Его развитие подвержено случайным обстоятельствам. Стоит задуматься над этим!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Признаки, указывающие на употребление лицом наркотических средств либо наркотическое опьянение

1.Внешние признаки наркопотребления  независимо от вида наркотика:

- Внешний вид и поведение лица, употребляющие наркотические средства либо психотропные вещества не соответствуют окружающей обстановке, по признакам напоминают алкогольное опьянение, но при этом отсутствует запах алкоголя изо рта.

-  Глаза: не реагируют на свет; имеют покраснение; неестественный блеск; зрачки сильно сужены или расширены; появляются непроизвольные движения глаз или век.

- Изменения кожных покровов: бледность лица и всей кожи или чрезмерное покраснение лица и верхней части туловища; наличие гнойничков на коже.

- Изменение речи: речь становится несвойственной данному человеку: ускорена, подчеркнуто выразительна, непоследовательна, с перескакиванием с темы на тему или же замедлена, невнятна и не четка («каша во рту»), осиплость голоса; используется жаргон наркоманов.

- Изменения во внешности: ношение рубашек с длинным  рукавом в жаркую погоду с целью скрыть следы от инъекций на руках; ношение темных очков, чтобы скрыть расширенные или суженные зрачки.

- Изменение настроения: явно не соответствующее конкретной ситуации апатия (безразличие), подавленность, сонливость, благодушие или беспричинное веселье, смешливость, потребность много говорить, которые могут перейти в раздражительность, озлобленность, агрессивность, резкие немотивированные перепады настроения из одной крайности в другую.

- Изменение двигательной активности: повышенная жестикуляция, избыточность движений, неусидчивость или обездвиженность, вялость, расслабленность, стремление к покою (независимо от ситуации).

- Нарушение координации движений: нарушение четкости и последовательности действий, пошатывание и неустойчивость при ходьбе, покачивание туловища даже в положении сидя, изменение почерка.

- Изменение жидкостного обмена: повышенные потливость и слюноотделение или, наоборот, сухость во рту, сухость губ.

- Нехарактерные запахи изо рта, от волос и одежды (запах лекарств и других химических веществ, сладковатый запах, похожий на благовония, тмин, мяту, запах клея, растворителя).

- Изменение сознания: нарушение, помрачение.

2. Места сокрытия наркотиков

Одежда: потайные карманы, головной убор, носки, стельки обуви, нижнее белье и др.

Разовые порции наркотиков («чеки», «дозы», «марки» и т.п.) имеют небольшие либо миниатюрные размеры (например, маленький полиэтиленовый кулечек, туго связанный нитью, марлевая ткань или бинт, пропитанные опием ).

Средства для употребления наркотиков: шприцы, иглы, кальяны, сигареты и т.п.

Предметы и вещи: сигареты (следует учитывать, что часто наркоманы смешивают наркотик с табаком и засыпают полученную смесь обратно в сигареты), пачки из-под сигарет, сотовые телефоны, фонарики, зажигалки, упаковки из-под лекарств и т.д.

Следует помнить, что вещи и предметы часто служат в качестве «передвижного укрытия» при переноске или транспортировке наркотических средств. С целью нейтрализации запаха известны также случаи заливки наркотиков воском, жиром, шоколадом, кремом.

Памятка родителям

по профилактике суицидального поведения у подростков

Суицид- намеренное, умышленное лишение себя жизни, может иметь место, если проблема остается актуальной и нерешенной в течении нескольких месяцев и при этом ребенок ни с кем из своего окружения не делится личными переживаниями.

Будьте бдительны! Суждение, что люди, решившиеся на суицид,

никому не говорят о своих намерениях, неверно.

Большинство людей в той или иной форме предупреждают окружающих. А дети и подростки  вообще не умеют скрывать своих планов. Разговоры вроде «никто и не мог предположить» означают лишь то, что окружающие не приняли или не поняли посылаемых сигналов.

Основные мотивы суицидального поведения у детей и подростков:

- переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания;

- действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство и ревность;

- переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи;

-чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия, самообвинения;

- боязнь позора, насмешек или обвинения;

-страх наказания, нежелание извиниться;

- любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность;

- чувство мести, злобы, протеста; угроза или вымогательство;

- желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации.

Если подросток задумал серьезно совершить самоубийство, то обычно об этом нетрудно догадаться по ряду характерных признаков:

1) Словесные:

-прямо говорит о смерти: «Я собираюсь покончить с собой», «Я не могу так дальше жить»;

-косвенно намекает о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придется обо мне волноваться»;

-много шутит на тему самоубийства;

-проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

2) Поведенческие:

- раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами;

- демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие как: в еде- есть слишком много или мало; во сне- спать мало или слишком много; во внешнем виде- стать неряшливым;

- пропускать занятия, избегать общение с одноклассниками, проявлять раздражительность, находиться в подавленном настроении.

3) Ситуационные :

- социально изолирован, чувствует себя отверженным;

- живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье, алкоголизм).

 Что делать?

Ели замечена склонность к самоубийству,

следующие советы помогут изменить ситуацию.

РОДИТЕЛИ!!!     ВНИМАНИЕ!!!

1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.
2. Оцените серьезность намерений и чувств  ребенка. Если он уже имеет конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.
3.  Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве.
4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного.
5. Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

Родители, помните, что сохранить психическое здоровье ребенка очень просто, достаточно:

-всегда находить время поговорить с ребенком;

- не оказывайте нажима на ребенка, признайте его право самостоятельно принимать решения;

-научитесь относиться к ребенку как равноправному партнеру, который пока обладает меньшим жизненным опытом;

- не требуйте от ребенка невозможного в учении, сочетайте разумную требовательность с похвалой;

- не сравнивайте ребенка с другими, более успешными детьми, этим вы снижаете самооценку.

- Осознайте, что взрослеющий подросток не всегда адекватен в своих поступках в силу физиологических особенностей. Умейте прощать, «лечите» добром!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,

будьте внимательны к своим детям!

 

Объединения по интересам

Расписание занятий объединений по интересам на 1 семестр 2024/2025 учебного года

---

Научное общество учащихся «NEXT»

Объединение по интересам «Школа лидера»

Объединение по интересам «МАЛАДОСЦЬ»

Спортивная секция «Волейбол (юноши)»

Спортивная секция «Общая физическая подготовка»

Спортивная секция «Волейбол (девушки)»

Спортивная секция «Баскетбол»

Объединение по интересам «Лингвистическая школа немецкого языка»

Объединения по интересам «Азбука цветоводов»

Объединение по интересам «Мирискусств»

Объединения по интересам «Купалинка»

Объединение по интересам «МUSE»

Объединения по интересам «Юникс»

Объединение по интересам «Общение»

 Объединение по интересам «Медуница»

Объединение по интересам «Подых мiнулага»

Объединение по интересам «Лингвистическая школа (английский язык)»

 Объединение по интересам «Волонтерская группа «СТИЛЬ»

 Объединение по интересам «Патриот»

Объединение по интересам «Диалог»

Объединение по интересам «Компьютерный клуб»

Объединение по интересам «Мы и фантазия»

 Объединение по интересам «Литературная гостиная»

Объединение по интересам «Кантилена»

Волонтерская деятельность

Волонтёрской группе «СТИЛЬ» 10 лет

 

https://www.youtube.com/watch?v=nE3NCza7nBM&feature=youtu.be

ПЛАН РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ ВОЛОНТЕРСКАЯ ГРУППА «СТИЛЬ»  

ПОЛОЖЕНИЕ О ВОЛОНТЕРСКОЙ ГРУППЕ 

ВОЛОНТЕРСТВО КАК СПОСОБ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Викторина по здоровому образу жизни

Вредные советы

ЗОЖ вред наушников

ЗОЖ профилактика алкоголизма

ЗОЖ энергетики и здоровье

Проект наркотики

Профилактика наркозависимости

Стоп табак

Твоё курение влияет на моё здоровье

---

 

 

 

   

  

    

 

   

  

        

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 

---

Скачать: Сценарий выступления в трудовых коллективах по проблемам здорового образа жизни Викторина по здоровому образу жизни Примерная программа проведения тренинга  Сценарий по выступлению в трудовых коллетивах по профилактике алкоголизма Обучающее занятие Планета здоровья Обучающее занятие  «Сохрани себя сам!» По торговле людьми Стоп табак Сценарий проведения форму-театра

Ученическое самоуправление

 

Неотъемлемой частью воспитательного процесса является деятельность органов самоуправления.  Основная цель органов самоуправления – подготовка учащихся к участию  в общественном самоуправлении, воспитание организаторов. Самоуправление обеспечивает возможность учащимся принимать участие в организаторской деятельности. И это помогает  нам сделать процесс обучения и воспитания поистине демократическим, открытым, гуманистическим. Говоря об ученическом самоуправлении в широком смысле слова, мы имеем в виду не только деятельность Старостата, Совета общежития, но и всех общественных объединений коллектива учащихся.

С целью выявления организаторских  лидерских качеств у учащихся ежегодно в ноябре месяце организуется и проводится конкурс «А ну-ка первокурсник!», в декабре месяце «Я могу», «Учащийся года».

           А для того, чтобы идеи об активной личности, способной к самостоятельному и ответственному выбору поведения, не остались на уровне идеи, в нашем учебном заведении уделяется особое внимание развитию органов ученического самоуправления, на основе сотрудничества обучающихся и педагогов. С этой целью - стало традицией организовывать и проводить накануне Дня учителя «День самоуправления», где учащимся четвёртого курса предоставляются широкие возможности «примерить» на себя вид профессиональной деятельности, в течение дня они дублируют преподавателей, администрацию, организуют образовательный процесс самостоятельно, что позволяет  проявить и реализовать лидерские качества, социальную активность и творчество.

Органы ученического самоуправления выступают как инициаторы и организаторы. Учащиеся привлекаются к решению многих организационных вопросов: составление графиков дежурства в общежитии и колледже, осуществляют контроль за поддержанием чистоты и порядка в общежитии и на территории колледжа, организуют и проводят воспитательные  мероприятия, рейды проверок,  дежурства учащихся на дискотеках, участие в благотворительных акциях. Учащиеся возглавляют объединения по интересам в общежитии («Ритм», «Восточные танцы», «Шашки и шахматы),  являются экскурсоводами музейных комнат.

    Молодёжный отряд охраны правопорядка, члены Совета общежития совместно с сотрудниками РОВД организуют рейды,  чем  оказывают действенную помощь в организации контроля за соблюдением правил проживания в общежитии, поведением  на дискотеках и  в общественных местах.

 По инициативе старшекурсников в колледже создана мобильная группа из числа найболее успевающих и активных учащихся, воспитателей и заведующей общежитием. Цель деятельности – контроль за соблюдением правил проживания в общежитии по принципу «Равный обучает равного». Учащиеся еженедельно проверяют санитарное состояние жилых блоков   и соблюдение правил пожарной безопасности жильцами общежития, по результатам проверок, подтверждающихся фото и видеосъёмками  проводятся  заседания мобильной группы совместно с администрацией, на которых анализируются результаты рейдов – проверок, рассматриваются факты нарушения правил проживания в общежитии и определяются меры дисциплинарного воздействия. 

Старосты учебных групп

Старосты в общежитии

 Профгруппорги учебных групп

Секретари ячеек групп ОО «БРСМ»

Совет Общежития

Мобильная группа

 Молодёжный отряд охраны правопорядка имени П.Н. Шипилова

 

Участники «Школы лидера» во время тренинга на сплочение коллектива. 

 

 

 

Во время  проведения занятия с элементами тренинга и интерактивной игры «Деревья – характеры» 

  

 

 

Общественные организации

Общественные объединения учащихся и

степень представленности в них:

БРСМ -  99%

Профсоюз - 100%

Молодёжный отряд охраны правопорядка -   35%

ОСВОД -  100%

Белорусская молодёжная общественная организация спасателей пожарных - 45%

Мобильная группа - 4%

БРСМ

УСТАВ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

"БЕЛОРУССКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СОЮЗ МОЛОДЕЖИ"

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи» (далее по тексту – ОО «БРСМ») создано путем слияния Общественного объединения «Белорусский патриотический союз молодежи» и Общественного объединения «Белорусский союз молодежи», является правопреемником общественных объединений «Белорусский патриотический союз молодежи», «Белорусский союз молодежи», Ленинского Коммунистического Союза Молодежи Беларуси – Союза молодежи Беларуси.

Полное название на русском языке – Общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи».

Полное название на белорусском языке – Грамадскае аб`яднанне «Беларускi рэспублiканскi саюз моладзi».

Сокращенное название – ОО «БРСМ».

Сокращенное название на белорусском языке – ГА «БРСМ».

1.2. ОО «БРСМ» имеет статус республиканского общественного объединения, деятельность которого распространяется на всю территорию Республики Беларусь.

1.3. ОО «БРСМ» осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Законом «Об общественных объединениях», актами законодательства  Республики Беларусь  и настоящим Уставом.

1.4. ОО «БРСМ» является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, печать, штампы, бланки, а также символику и иную атрибутику, зарегистрированную в установленном законом порядке, счета в учреждениях банков Республики Беларусь в национальной и иностранной валюте, от своего имени выступает во взаимоотношениях с юридическими и физическими лицами, может быть истцом и ответчиком в судах.

1.5. ОО «БРСМ» может участвовать в создании и вступать в союзы (ассоциации) белорусских общественных организаций, вступать в международные союзы (ассоциации).

 ОО «БРСМ» имеет право поддерживать прямые международные контакты и связи, заключать необходимые договора и соглашения, осуществлять иную деятельность, не противоречащую законодательству Республики Беларусь и ее международным обязательствам.

1.6. ОО «БРСМ» сотрудничает с другими общественными организациями Республики Беларусь на принципе взаимного уважения.

1.7. Делопроизводство ОО «БРСМ» ведется  в соответствии с действующим законодательством. Документация, определенная действующим законодательством, подлежит передаче на хранение в учреждения, сохраняющие Национальный архивный фонд Республики Беларусь по месту нахождения юридического лица.

1.8. ОО «БРСМ» сообщает о своей регистрации, ликвидации или реорганизации в средствах массовой информации.

1.9. ОО «БРСМ» имеет право представлять и защищать права и законные интересы своих членов в государственных, хозяйственных и общественных организациях.

1.10. Юридический адрес ОО «БРСМ»: 220030, г.Минск, ул. К.Маркса, 40

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ и ПРЕДМЕТ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «БРСМ»

2.1. Целью ОО «БРСМ» является создание условий для всестороннего развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала, содействие развитию в Республике Беларусь гражданского общества, основанного на патриотических и духовно-нравственных ценностях белорусского народа.

2.2. Задачи ОО «БРСМ»:

- содействие разработке в установленном порядке юридических и социально-экономических гарантий прав молодежи, уравнивающих ее возможности с другими социальными группами;

- поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, физическое развитие молодежи, а также на создание условий для развития предпринимательской деятельности;

- участие в установленном порядке в разработке молодежных программ;

- воспитание у членов ОО «БРСМ» патриотизма, как важнейшей духовной и социальной ценности.

2.3. В соответствии с законодательством ОО «БРСМ» осуществляет свою деятельность следующими методами:

- участие в формировании и реализации государственной молодежной политики;

-  поддержка инициатив молодежи и проведение мероприятий, направленных на достижение уставных целей ОО «БРСМ»;

- участие в разработке и осуществлении образовательных, социальных и иных молодежных программ, не противоречащих действующему законодательству Республики Беларусь;

- оказание содействия в создании рабочих мест и трудоустройстве своих членов;

- содействие развитию международного молодежного сотрудничества, путем обмена делегациями с другими странами с целью установления дружеских отношений между молодежью различных стран, обмена опытом и совместной деятельности;

- привлечение внимания СМИ, органов государственной власти и общественности к молодежным проблемам и инициативам;

-  помощь членам ОО «БРСМ» в организации их свободного времени путем проведения мероприятий, направленных на физическое, духовно-нравственное, культурное развитие молодых людей;

- организация и проведение конференций, семинаров, встреч, лекций, выставок, концертов и других полезных мероприятий;

- осуществление деятельности, связанной с получением и распределением гуманитарной помощи;

- осуществление деятельности, связанной с организацией оздоровления детей и молодежи в Республике Беларусь и за рубежом;

- ОО «БРСМ» вправе иметь в собственности любое имущество, необходимое для материального обеспечения деятельности, предусмотренное Уставом и

законами Республики Беларусь;

- осуществляет иные методы, направленные на реализацию целей и задач в соответствии с законодательством.

В соответствии с действующим законодательством ОО «БРСМ» вправе учреждать средства массовой информации, осуществлять издательскую деятельность для решения уставных целей и задач.

ОО «БРСМ» вправе осуществлять в установленном порядке предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку она необходима для его уставных целей, ради которых оно создано, соответствует этим целям и отвечает предмету деятельности ОО «БРСМ». Такая деятельность может осуществляться ОО «БРСМ» только посредством образования коммерческих организаций и (или) участия в них.

2.4. Предметом деятельности ОО «БРСМ» является реализация молодежных программ в области патриотического и культурного воспитания, гражданского становления личности, пропаганды здорового образа жизни, создание условий для самореализации молодых людей.

3. ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «БРСМ»

3.1. ОО «БРСМ» осуществляет свою деятельности на основе следующих принципов:

- сотрудничество в работе всех организационных структур и органов, коллегиальность в принятии решений и личная ответственность за порученное дело;

- уважение к личному достоинству и мнению каждого члена организации;

- выборность руководящих и контрольных органов ОО «БРСМ снизу доверху;

- периодическая отчетность органов ОО «БРСМ» перед своими организациями;

- свобода дискуссий, критики, гласности;

- уважение прав большинства и меньшинства;

- интересы большинства обеспечиваются его правом выступать и действовать от имени всей организации, правом распоряжаться собственностью организации;

- интересы меньшинства обеспечиваются правом ставить на обсуждение и отстаивать свою позицию, апеллируя к общественному мнению;

- обязательность решений вышестоящих органов для нижестоящих;

- разграничение компетенции органов ОО «БРСМ».

4. ЧЛЕНСТВО В ОО «БРСМ»

4.1.Членом ОО «БРСМ» может быть любой гражданин Республики Беларусь, лицо без гражданства, а также иностранные граждане, постоянно проживающие в Республике Беларусь, в возрасте, как правило, от 14 до 31 года, признающие Устав и программные документы ОО «БРСМ».

Лица, вступающие в ОО «БРСМ» в возрасте от 14 до 16 лет, должны иметь письменное разрешение своих законных представителей.

Членство в ОО «БРСМ» осуществляется через членство в первичных организациях.

Членство в ОО «БРСМ» может быть продлено путем подачи членом ОО «БРСМ» по достижению им 31 года письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ», где он состоит на учете. При этом общее число не должно превышать 1/3 от общего числа членов.

4.2. Прием в члены ОО «БРСМ» осуществляется общим собранием или руководящим органом первичной организации ОО «БРСМ» по письменному заявлению вступающего. Решение о приеме в члены ОО «БРСМ» принимается большинством голосов от присутствующих на собрании (заседании).

4.3. Члены ОО «БРСМ» имеют билет единого образца.

4.4. Член ОО «БРСМ» имеет право:

- участвовать в работе ОО «БРСМ»;

- выдвигать, избирать и быть избранным в выборные руководящие и контрольные органы ОО «БРСМ» (руководителями ОО «БРСМ» и организационных структур ОО «БРСМ», членами контрольных органов ОО «БРСМ» избираются только члены ОО «БРСМ», достигшие совершеннолетия);

- обсуждать, критиковать, вносить предложения, отстаивать свою точку зрения на собраниях, конференциях, съездах, заседаниях органов ОО «БРСМ», в печати по всем вопросам деятельности ОО «БРСМ»;

- лично участвовать в собраниях, заседаниях органов ОО «БРСМ» при обсуждении вопроса о его поведении или деятельности;

- обращаться в структуры и органы ОО «БРСМ», их средства массовой информации за помощью в защите и реализации своих интересов и прав, использовать для этого организационные и материальные возможности 
ОО «БРСМ»;

-  получать информацию, имеющуюся в распоряжении ОО «БРСМ»;

- участвовать в работе других общественных объединений, принципы и деятельность которых не противоречат Конституции Республики и не препятствуют выполнению Устава, программных документов ОО «БРСМ».

4.5. Член ОО «БРСМ» обязан:

- состоять на учете в одной из первичных организаций ОО «БРСМ»;

- участвовать в решении задач, определенных программными документами ОО «БРСМ» выполнять требования Устава ОО «БРСМ»;

- уплачивать членские взносы.

4.6. Членство в ОО «БРСМ» прекращается:

- членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ»;

- в связи с исключением из ОО «БРСМ»: за грубое нарушение Устава, либо систематическое неучастие в работе ОО «БРСМ», либо за действия, порочащие деловую репутацию и наносящие ущерб целостности 
ОО «БРСМ».

4.7. Вопрос об исключении из ОО «БРСМ» решается общим собранием или выборным органом первичной организации ОО «БРСМ». Вопрос об исключении из ОО «БРСМ» может быть решен вышестоящим выборным руководящим органом.

4.8. Вопрос об исключении из ОО «БРСМ» члена выборного органа решается соответствующим выборным органом.

4.9. Исключенный из ОО «БРСМ» имеет право в месячный срок подать апелляцию в Центральную контрольную комиссию ОО «БРСМ». Апелляция рассматривается в срок не более двух недель со дня ее поступления. Решение ЦКК по апелляции является окончательным. До принятия решения по апелляции подавший ее считается членом ОО «БРСМ».

5. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ ОО «БРСМ»

5.1. Основа ОО «БРСМ» — первичные организации. Первичные организации ОО «БРСМ» создаются по месту работы, учебы, жительства на основе общности интересов при наличии не менее трех членов ОО «БРСМ», регистрируются вышестоящим органом ОО «БРСМ» и подлежат обязательному учету в установленном законом порядке.

5.2. Для координации своей деятельности, взаимодействия с государственными органами и общественными объединениями на местах первичные организации ОО «БРСМ» могут объединяться в территориальные (районные, городские, которые образуют областные (Минскую городскую)) организации членов ОО «БРСМ».

Районные, городские организации ОО «БРСМ» создаются при наличии не менее двух соответствующих первичных организаций.

Областные организации ОО «БРСМ» создаются при наличии не менее двух соответствующих районных, городских организаций ОО «БРСМ» и регистрируются в установленном законом порядке в территориальных органах юстиции.

5.3. Первичные организации ОО «БРСМ» имеют право:

- решать все вопросы своей деятельности, кроме тех, решение которых отнесено к компетенции вышестоящих органов ОО «БРСМ»;

- выдвигать своих представителей в вышестоящие органы ОО «БРСМ», заслушивать их отчеты и при необходимости отзывать их;

- разрабатывать и принимать собственную программу действий и другие документы, не противоречащие программным документам и Уставу ОО «БРСМ».

- принимать и исключать из членов ОО «БРСМ».

5.4. Высшим органом первичной организации ОО «БРСМ» является Общее собрание членов данной организации ОО «БРСМ», которое проводится не реже одного раза в квартал и является правомочным при участии более половины членов первичной организации.

Решения принимаются простым большинством голосов присутствующих на Общем собрании членов первичной организации.

Для организации работы в период между Общими собраниями избирается секретарь (а в случае необходимости – комитете как выборный руководящий орган) первичной организации.

5.5. Высшим органом территориальной организации ОО «БРСМ» (далее по тексту ТО ОО «БРСМ») является Конференция. Очередная конференция ТО созывается Пленумом территориального комитета ОО «БРСМ» (далее ТК) не реже одного раза в три года.

Дата конференции, ее порядок дня, норма представительства устанавливаются Пленумом соответствующего ТК и объявляются не позднее, чем за месяц до конференции.

Пленум ТК по согласованию с Бюро ЦК ОО «БРСМ» имеет право назначить дату проведения конференции ТО ранее, чем за месяц до дня ее проведения.

Конференция ТО правомочна при участии в ее работе более половины избранных делегатов. Решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих делегатов конференции.

5.6. Руководящим органом ТО в период между конференциями являются территориальный (областной, городской, районный) комитет ОО «БРСМ», который избирается на конференции соответствующей ТО. Порядок формирования и количественный состав ТК определяется конференцией соответствующей ТО.

5.7. Для осуществления контрольных функций конференции ТО ОО «БРСМ» избирают территориальные (областные, городские, районные) контрольные комиссии (далее по тексту ТКК). ТКК осуществляют свою деятельность в соответствии с «Положением о контроле в ОО «БРСМ», утвержденным Пленумом ЦКК ОО «БРСМ».

5.8. Полномочия областного, городского, районного комитетов (далее по тексту ОК, ГК, РК) ОО «БРСМ», соответствующих контрольных комиссий, а также секретарей и членов Бюро ТК действуют не более 3 лет.

Первый секретарь ТК ОО «БРСМ» избирается пленумом соответствующей ТО и утверждается в должности Бюро вышестоящего руководящего выборного органа ОО «БРСМ».

В случае досрочного прекращения полномочий первого секретаря ТК (по собственному желанию, по состоянию здоровья, а также по основаниям, предусмотренным действующим законодательством) первый секретарь избирается на пленуме ТК на срок полномочий действующего состава ТК и утверждается в должности Бюро вышестоящего руководящего выборного органа ОО «БРСМ».

5.9. Пленумы ТК созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев.

Заседание пленума ТК считается правомочным при наличии на нем более половины избранных членов ТК.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих членов ТК.

При равенстве голосов принятым считается то решение, если за него проголосовало более половины присутствующих членов ТК.

5.10. Для организации работы ТК ОО «БРСМ» в период между пленумами ТК из своего состава избирают Бюро ТК и секретарей ТК (за исключением первого секретаря ТК).

6. ВЫСШИЙ И ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ВЫБОРНЫЕ ОРГАНЫ ОО "БРСМ".

6.1. Высшим органом ОО «БРСМ является Съезд. Съезд проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в три года. Съезд созывается по решению Пленума ЦК ОО «БРСМ» или по требованию ТК территориальных организаций, объединяющих в своих рядах не менее ¼ членов ОО «БРСМ».

                О дате съезда, порядке дня и норме представительства объявляется не позже, чем за два месяца до Съезда.

                Нормы представительства и порядок избрания делегатов устанавливаются Центральным комитетом (далее - ЦК) ОО «БРСМ».

Съезд считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 избранных делегатов Съезда.

Решения Съезда принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих делегатов.

Иные формы и условия голосования определяются Съездом.

Съезд на котором утвержден настоящий Устав, считается XXXVIII съездом ОО «БРСМ».

6.2. Съезд может принимать решения по любому вопросу деятельности 
ОО «БРСМ».

                Исключительной компетенцией Съезда является определение основных направлений деятельности ОО «БРСМ», принятие Устава ОО «БРСМ» и внесение в него изменений и дополнений, а также ликвидация и реорганизация ОО «БРСМ».

                Съезд заслушивает отчеты Центрального комитета и Центральной контрольной комиссии (далее - ЦКК), избирает ЦК и ЦКК ОО «БРСМ».

6.3.Руководящим органом ОО «БРСМ» в период между Съездами является Центральный комитет, который координирует деятельность ОО «БРСМ». Порядок формирования и количественный состав ЦК определяется Съездом.

6.4. Полномочия ЦК, ЦКК, Бюро и Секретариата ЦК ОО «БРСМ» действуют не более 3 лет (в период между проведением очередных Съездов).

6.5. Центральный комитет ОО «БРСМ»:

• формирует Бюро Центрального комитета из числа членов ЦК, которому может делегировать часть своих прав и полномочий;
• принимает решения о дате, повестке дня, норме представительства и месте проведения Съезда ОО «БРСМ»;
• для осуществления текущей работы и организации деятельности аппарата ЦК ОО «БРСМ» избирает и освобождает от должностей секретарей ЦК;
• утверждает образцы символики, печати, бланков, штампов;
• утверждает бюджет и отчет об исполнении бюджета ОО «БРСМ»;
• принимает решение об отчуждении недвижимости, являющейся собственностью ОО «БРСМ» (исключительная компетенция Пленума ЦК);
• принимает решение о размере и порядке уплаты членами ОО «БРСМ» членских взносов;
• принимает решение о кооптации в свой состав новых членов ЦК, взамен выбывших, решение о кооптации считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов ЦК, участвующих в работе Пленума ЦК;
• разъясняет положения Устава ОО «БРСМ»;
• вносит изменения в Устав ОО «БРСМ» в связи с переменой юридического адреса, либо обусловленные изменениями законодательства;
• принимает решения, обязательные, для выполнения выборными органами организационных структур и должностными лицами ОО «БРСМ» (за исключением контрольных комиссий) по вопросам:
• сроков и порядка проведения предсъездовских отчетов и выборов в структурах ОО «БРСМ», порядка избрания делегатов на Съезд;
• отмены решений нижестоящих органов и организаций, если они противоречат Уставу ОО «БРСМ»;
• представления организационными структурами ОО «БРСМ» и их выборными органами (за исключением контрольных комиссий) информацией, связанной с реализацией функций ЦК.

6.6. Пленумы ЦК созываются Бюро ЦК ОО «БРСМ» по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев.

Дата Пленума и порядок дня объявляются, как правило, не позднее, чем за 15 дней до Пленума. Пленум ЦК может быть созван также по требованию не менее 1/4 членов ЦК ОО «БРСМ».

Пленум ЦК ОО «БРСМ» правомочен, если на нем присутствуют не менее 2/3 избранных членов ЦК.

Решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих членов ЦК (за исключением решения о кооптации новых членов в состав ЦК взамен выбывших).

            При равенстве голосов принятым считается то решение, за которое проголосовал первый секретарь ЦК.

6.7. Бюро ЦК избирается Пленумом ЦК ОО «БРСМ» (секретари ЦК ОО «БРСМ» и первые секретари ОК (Минского ГК) ОО «БРСМ» входят в состав Бюро по должности) для реализации следующих функций:

• решение задач, определенных в постановлениях и поручениях Пленумов ЦК;
• организация текущей работы ЦК, созыв Пленумов ЦК, подготовка необходимых материалов к Пленумам;
• утверждение штатного расписания аппарата ЦК ОО «БРСМ»;
• утверждение Уставов (Положений) и руководителей юридических лиц, учредителями которых является ЦК ОО «БРСМ»;
• определение структуры, функций и полномочий ОК ОО «БРСМ»;
• осуществление контроля над соблюдением программных документов и Устава, выполнением решений Пленумов ЦК ОО «БРСМ»;
• регулирование отношений внутри ОО «БРСМ»;
• организация обучения кадров и актива, проведения научных исследований в соответствии с целью ОО «БРСМ» и оказание методической помощи структурам ОО «БРСМ»;
• информационно-аналитическая и консультативно-методическая деятельность;
• осуществление контактов с государственными организациями, учреждениями, общественными объединениями;
• пропаганда основных направлений деятельности ОО «БРСМ» через средства массовой информации ОО «БРСМ»;
• осуществление от имени ОО «БРСМ», связей с общественными организациями, действующими в других странах.

Бюро ЦК правомочно, если на нем присутствует не менее 2/3 избранных членов Бюро.

Решения принимаются, если за него проголосовало не менее 2/3 от числа присутствующих членов Бюро.

Бюро ЦК ОО «БРСМ» наделяется полномочиями:

• передавать недвижимость, имущество и т. п. в аренду и пользование на период срока полномочий Бюро (является исключительной компетенцией Бюро);
• наделять правом юридического лица организационные структуры 
  ОО «БРСМ»;
• выступать от имени ЦК ОО «БРСМ» в период между Пленумами ЦК;
• принимать решения об учреждении организаций ОО «БРСМ»;
• делегировать часть своих прав и полномочий секретариату ЦК ОО «БРСМ»;
• принимать решения, обязательные для выполнения нижестоящими организационными структурами по вопросам;
• предоставления ими информации, связанной с реализацией функций 
  ЦК ОО «БРСМ»;
• приостановки решений нижестоящих органов и организационных структур, если они противоречат Уставу и программным документам ОО «БРСМ».

1. Первый секретарь ЦК ОО «БРСМ» обладает правами и обязанностями руководителя юридического лица, в том числе:

- представляет ОО «БРСМ» и осуществляет действия от его имени без доверенности в государственных, общественных, международных и других организациях по вопросам уставной деятельности;

- несет ответственность за подготовку и реализацию решений выборных органов организации;

- привлекает средства для обеспечения деятельности ОО « БРСМ»;

- ведет заседания Съездов, Пленумов ЦК, Бюро ЦК ОО «БРСМ», организует их подготовку;

- руководит деятельностью аппарата ЦК, утверждает правила внутреннего распорядка, нанимает и увольняет штатных сотрудников аппарата;

- заключает соглашения, договоры и совершает иные гражданско-правовые сделки от имени ОО «БРСМ», а также выдает доверенности на совершение таких сделок в рамках Устава;

- осуществляет иные функции и полномочия в рамках настоящего Устава, постановлений ЦК и Бюро ЦК.

Первый секретарь ЦК вправе выдвигать предложения, которые подлежат обязательному рассмотрению на Бюро ЦК.

В отсутствие первого секретаря ЦК ОО «БРСМ» его обязанности исполняет второй секретарь ЦК (в отсутствие последнего – один из секретарей ЦК по решению Секретариата ЦК).

1. Секретариат ЦК – исполнительный орган, осуществляющий текущую работу и организацию деятельности аппарата ЦК ОО «БРСМ».

Положение о Секретариате и его состав утверждается Пленумом ЦК ОО «БРСМ».

1. Высшим контрольным органом ЦК ОО «БРСМ» является Центральная контрольная комиссия (далее – ЦКК), численный состав которой определятся Съездом, где избираются члены ЦКК. Члены ЦКК избираются на срок полномочий выборных органов. ЦКК вправе принять  решение о кооптации в свой состав новых членов ЦКК взамен выбывших, избирает из своего состава председателя ЦКК.

ЦКК имеет право инициировать созыв Пленума ЦК, если за это проголосовало большинство членов ЦКК.

Заседания (Пленумы) ЦКК правомочны, если на них присутствует более половины членов ЦКК.

1. ЦКК контролирует:

• выполнение членами ОО «БРСМ» настоящего Устава, решений Съездов, конференций, выборных органов ОО «БРСМ»;
• правильность исполнения бюджета ОО «БРСМ»;
• деятельность выборных органов, должностных лиц и организационных структур ОО «БРСМ»;
• рассмотрение и прохождение дел, писем, жалоб.

ЦКК ОО «БРСМ» ежегодно проводит проверку финансово-хозяйственной деятельности ЦК и ТК ОО «БРСМ».

Заседания, проверки и ревизии ЦКК проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

1. Члены ЦКК и ТКК не могут быть избраны в другие выборные органы ОО «БРСМ» и занимать руководящие должности в организациях, учрежденных ОО «БРСМ».

Члены ЦКК могут участвовать в работе выборных органов ОО «БРСМ» с правом совещательного голоса.

1. Все решения коллегиальных руководящих и контрольных органов ОО «БРСМ» оформляются протоколом.

VII. СОБСТВЕННОСТЬ И ДЕНЕЖНЫЕ СРЕДСТВА ОО «БРСМ»

7.1. Владение, пользование и распоряжение средствами и имуществом 
ОО «БРСМ» осуществляется в соответствии с Уставом и действующим законодательством.

ОО «БРСМ» может иметь в собственности любое имущество, необходимое ему для обеспечения деятельности, предусмотренной Уставом, за исключением объектов, которые согласно закону могут находиться только в собственности государства. Отчуждение имущества, находящегося в собственности организационных структур ОО «БРСМ» всех уровней, осуществляется по решению руководящих органов этих структур с разрешения вышестоящего комитета ОО «БРСМ».

Собственником имущества, в том числе имущества, находящегося у организационных структур данного объединения, является ОО «БРСМ». Организационные структуры ОО «БРСМ» вправе распоряжаться имуществом ОО «БРСМ» в пределах, определяемых настоящим Уставом.

Организационные структуры ОО «БРСМ», наделенные правами юридического лица, имеют отдельный баланс и текущий (расчетный) банковский счет, а также могут иметь иные счета в банках,  небанковских кредитно-финансовых организациях.

1. Денежные средства ОО «БРСМ» формируются из:

• членских взносов;
• добровольных пожертвований;
• поступлений от лекций, выставок, спортивных и иных мероприятий;
• поступлений юридических лиц, учрежденных ОО «БРСМ»;
• иных не запрещенных законодательством поступлений.

7.3. Денежные средства и иное имущество ОО «БРСМ» не могут перераспределяться между членами данного объединения и используются только для выполнения уставных целей и задач.

7.4. ОО «БРСМ» не отвечает по обязательствам своих членов. Члены ОО «БРСМ» не отвечают по обязательствам ОО «БРСМ», членами которого они являются.

VII. ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «БРСМ»

8.1.         Деятельность ОО «БРСМ» может быть прекращена путем ликвидации или реорганизации (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование), либо по решению Верховного Суда Республики Беларусь на основаниях  в порядке, установленных законодательством.

8.2. ОО «БРСМ» может быть реорганизовано или ликвидировано по решению Съезда ОО «БРСМ», если за это решение проголосовало не менее 2/3 делегатов Съезда.

8.3.         Вопрос об имуществе и финансовых средствах ОО «БРСМ» после его  реорганизации или ликвидации решается Съездом, либо согласно решению Верховного Суда Республики Беларусь.

ПЛАН работы Лоевского РК

Профсоюзная организация учащихся 

Поступая в колледж, многие думают, что это заведение существует для того, чтобы посещать уроки, выполнять сложные лабораторные работы или сдавать экзамены? Да, это так! Но это ещё не всё!!!! Ведь учащихся привлекает не только учебный процесс, но и активная общественная работа, которая позволяет им применить весь свой энтузиазм по назначению. А проще всего это сделать, став членом первичной  профсоюзной организации учащихся УО "Лоевский государственный педагогический колледж"!
Что такое профком учащихся? Это место, куда каждый может прийти за помощью и дружеским советом. Нарушили твои права? Оказался в тяжелом материальном положении? Тебе необходимо поправить свое здоровье? А может, ты хочешь организовать выставку, устроить концерт, съездить в захватывающее путешествие? Или тебе просто не хватает общения с позитивными людьми? Ответы на эти и многие другие вопросы ты найдешь у нас!
Ведь вся работа Профкома направлена на создание оптимальных условий для учебы учащихся и оказание им  помощи .
Ценности нашей организации — инициативность, целеустремленность, ответственность, открытость и профессионализм.

• Ты полон идей и энтузиазма? Не любишь сидеть на месте? Это для тебя!
• Ты собираешься свернуть горы ? Это для тебя!
• "Хорошо там, где мы есть!" — под этим девизом мы живём и работаем. И каждый найдет у нас занятие по душе!

Делай свой выбор — вступай в профсоюз!

Председатель первичной профсоюзной организации учащихся

Давыдовская Наталья Петровна

Задачи:

1. Добиваться повышения благосостояния и жизненного уровня членов профсоюза;

2. Обеспечивать защиту прав каждого члена профсоюза на труд, получение образования, повышение квалификации.

3. Осуществлять общественный контроль за практической реализацией признаваемых законом приоритетов в сфереобразования и науки.

4. Вести работу по профилактике и снижению заболеваемости среди учащихся и охране труда учащейся молодёжи.

5. Активно воздействовать на учебно-воспитательный процесс в колледже, с целью повышения результатов успеваемости и воспитательного уровня будущих педагогов.

6. Основную работу профкома направить на усиление роли профсоюзной организации по защите прав и законных интересов учащихся.

7. Профкому учащихся всячески способствовать тому, чтобы последовательно, в духе взаимопонимания сотрудничать сруководством учебного заведения в рамках заключения соглашений профкома учащихся с дирекцией колледжа, для достижения общих целей.

Профком  

Поступая в колледж, многие думают, что это заведение существует для того, чтобы посещать уроки, выполнять сложные лабораторные работы или сдавать экзамены? Да, это так! Но это ещё не всё!!!! Ведь учащихся привлекает не только учебный процесс, но и активная общественная работа, которая позволяет им применить весь свой энтузиазм по назначению. А проще всего это сделать, став членом первичной  профсоюзной организации учащихся УО "Лоевский государственный педагогический колледж"!
Что такое профком учащихся? Это место, куда каждый может прийти за помощью и дружеским советом. Нарушили твои права? Оказался в тяжелом материальном положении? Тебе необходимо поправить свое здоровье? А может, ты хочешь организовать выставку, устроить концерт, съездить в захватывающее путешествие? Или тебе просто не хватает общения с позитивными людьми? Ответы на эти и многие другие вопросы ты найдешь у нас!
Ведь вся работа Профкома направлена на создание оптимальных условий для учебы учащихся и оказание им  помощи .
Ценности нашей организации — инициативность, целеустремленность, ответственность, открытость и профессионализм.

• Ты полон идей и энтузиазма? Не любишь сидеть на месте? Это для тебя!
• Ты собираешься свернуть горы ? Это для тебя!
• "Хорошо там, где мы есть!" — под этим девизом мы живём и работаем. И каждый найдет у нас занятие по душе!

Делай свой выбор — вступай в профсоюз!

 

Заместитель председателя профкома учащихся

Мороз Дарья Сергеевна

В профсоюзной организации учащихся колледжа работают следующие комиссии:
1. Учебно - производственная
2. Культурно-массовая
3. Спортивно-массовая
5. Комиссия по охране труда
6. Жилищно-бытовая
7. Комиссия по работе среди молодёжи
8. Информационный центр
9. Комиссия по заключению соглашений с дирекцией
10.По общественному контролю за соблюдением законодательства по назначению и выплате стипендии.

Профсоюзная организация учащихся

МООП

ПОЛОЖЕНИЕ

о  Молодежном отряде охраны правопорядка

1. Общие положения
   1. Молодежные   отряды охраны правопорядка (МООП) являются специализированными подразделениями добровольных дружин по борьбе с правонарушениями среди несовершеннолетних и молодежи.
   2. Деятельность отряда основывается на соблюдении законодательства   Республики Беларусь, решений и распоряжений местных исполнительных и распорядительных органов, настоящего Положения. Надзор за соблюдением законности в деятельности МООП осуществляют органы прокуратуры в соответствии  с Законом Республики Беларусь «О прокуратуре Республики Беларусь».
   3. Общее руководство молодежными отрядами охраны  правопорядка осуществляется исполнительными органами власти.
   4. Члены МООП являются добровольными дружинниками.
   5. Противодействие законной деятельности, посягательство на жизнь, здоровье и достоинство членов МООП в связи с выполнением ими своих обязанностей влекут за собой ответственность в соответствии с законодательством  по охране прав добровольных  дружинников.

                        3. Организационное строение и членство в отряде
     3.1. Руководство отрядом осуществляют командир или его заместитель, которые избираются на общем собрании отряда с последующим утверждением на заседании коллегиального органа организации – учредителя и в отделе по делам молодежи местного исполнительного комитета.
    3.2. Местные исполнительные и распорядительные органы, заслушивают сообщения и 
отчеты командира отряда и руководителя структуры, по инициативе которого создан отряд.
    3.3.Членом молодежного отряда охраны правопорядка может стать любой гражданин Республики Беларусь, достигший  18 лет, не привлекавшийся  к уголовной и административной ответственности, способный по своим деловым и моральным качествам работать с молодежью и несовершеннолетними.
   3.4. Прием в отряд производится на добровольной основе в индивидуальном порядке на основании личного заявления с установлением испытательного срока три месяца с целью изучения законодательства, форм и методов работы. При удовлетворительном результате испытания решение о принятии утверждается  общим собранием членов молодежного отряда охраны правопорядка с последующим утверждением на заседании коллегиального органа организации – учредителя.

     3.5. Исключение из членов отряда производится по личному письменному заявлению либо за нарушение настоящего Положения решение общего собрания отряда.

     Общее собрание отряда правомочно, если на нем присутствует не менее 2/3 членов отряда.

     Лица, исключенные из членов  отряда, обязаны сдать удостоверение и иное полученное имущество командиру отряда.

4.  Обязанности членов отряда

     4.1.Член отряда обязан : 
- участвовать в охране общественного порядка, в работе по профилактике правонарушений в молодежной среде, правовом  воспитании юношей и девушек, оказывать содействие правоохранительным органам в их деятельности;
-  повсеместно защищать достоинство, права и законные интересы граждан, предприятий и организаций; решительно и смело принимать предусмотренные законом меры к пресечению преступных и иных противоправных действий. 
- постоянно повышать свой идеологический, культурный и общеобразовательный уровень;
- добросовестно работать на порученном участке в отряде. 
-  выполнять решение собраний, законные  распоряжения  руководства отряда, указания работников правоохранительных органов при проведении совместных мероприятий, а так же соблюдать необходимые законодательные акты, настойчиво овладевать и совершенствовать формы и методы профилактической работы, передавать  накопленный опыт товарищам по отряду, хранить в тайне сведения служебного и иного характера;
- постоянно заниматься физической подготовкой, изучать основы рукопашного боя и самообороны; 
- при исполнении обязанностей иметь при себе удостоверение члена отряда.

                                               5. Права членов отряда

     5.1. Член отряда имеет право : 
- требовать от граждан соблюдение установленного  общественного порядка; 
- доставлять в милицию лиц, совершивших правонарушение, когда исчерпаны другие меры воздействия, а так же для установления личности нарушителя; при пресечении правонарушений у нарушителя изымать орудия  их совершения, с последующей незамедлительной передачей их в милицию; 
- пользоваться при исполнении своих обязанностей телефонами предприятий, учреждений, организаций; 
- пресекать нарушения  правил поведения людей и подростков в общественных местах; 
- все члены отряда могут заключать договоры со страховой компанией на случай увечья или временной нетрудоспособности  в установленном порядке.  
 

6.Формы и методы работы

6.1. Отряд осуществляет свою деятельность путем : 
- выставления постов( в том числе с нарядами патрульно-постовой службы) в молодежных общежитиях, местах массового отдыха юношей и девушек, на отдельных объектах; 
- поддержания порядка на различных  мероприятиях, проведение рейдов совместно с работниками ОВД; 
- проведение индивидуальной профилактической работы с лицами  допускающие  нарушения, разъяснение гражданам законодательства, проведения бесед с родителями несовершеннолетних, допускающих правонарушения; 
- использование средств массовой информации в целях общей профилактики правонарушений ; 
- закрепление членов МООП, проявивших способности в  воспитательной работе, за подростками, состоящими на учёте в органах внутренних дел, вернувшимся из воспитательно-трудовых учреждений.

7. Меры поощрения и взыскания

7.1. За активное участие в охране общественного порядка, профилактике правонарушений в молодежной среде, члены отряда могут поощряться :  объявлениями  благодарности, награждением Почётной грамотой, вручением ценного подарка, денежной премией. Местными исполнительными и распорядительными органами могут устанавливаться иные формы материального и морального поощрения.

7.2. За особые заслуги в выполнении своего общественного долга и проявленные при этом мужество и героизм  члены отряда в соответствии с действующим законодательством представляются к награждению государственными наградами .

7.3. К членам отряда, которые недобросовестно относятся к выполнению своих обязанностей или нарушают требования настоящего Положения, могут  применяться по решению общего собрания следующие взыскания : отстранение от дежурства, предупреждение, замечание, выговор, исключение из отряда.

8. Взаимодействие с государственными органами

8.1. Правоохранительные органы, органы и подразделения по чрезвычайным  ситуациям, пограничные войска РБ оказывают отрядам всемерное содействие и поддержку в деятельности.

8.2. Районные, городские отделы внутренних дел, органы и подразделения по чрезвычайным ситуациям, пограничные войска РБ проводят работу по правовому обучению и воспитанию членов отряда, оказывают помощь в обеспечении их методическими  пособиями, справочно-юридической литературой, дают командирам необходимую информацию о правонарушениях, участвуют в смотрах, слетах, общих собраниях отрядов.

 8.3. Районные, городские отделы внутренних дел принимают меры к укреплению связей с отрядами, активному привлечению их к участию в проведении совместных мероприятий по охране общественного правопорядка и борьбе с правонарушениями, оказывает помощь в организации и планировании работы, инструктируют и постоянно  информируют отряды о состоянии правопорядка на закрепленной территории, организуют и проводят обучения членов отряда формам и методам борьбы с правонарушителями, выделяют в порядке, определенном Министерством внутренних дел Республики Беларусь, во временное пользование технические и другие средства профилактической работы.

9. Материально – техническое обеспечение

9.1. Материально – техническое обеспечение отрядов осуществляется организацией, создавшей отряд, соответствующим местным исполнительным и распорядительным органом,  на территории которого зарегистрирован отряд, районными, городскими отделами внутренних дел.

10. Реорганизация и ликвидация молодежного отряда охраны правопорядка

10.1. Молодежные отряды охраны правопорядка реорганизуются и ликвидируются решением создавшей их организации, местных исполнительных и распорядительных 

Список членов МООП 

                                                                   

СППС (с обратной связью)

                                                                                                        

 

 

Планирование идеологической и воспитательной работы

 

1. План работы учреждения образования «Лоевский государственный педагогический   колледж» по организации идеологической и воспитательной работы на 2024/2025 учебный год

2. Программа воспитательной работы учреждения образования «Лоевский государственный педагогический колледж » на 2021-2025 гг.

3. План проведения межведомственной республиканской профилактической акции «Вместе за здоровое будущее» в УО «Лоевский государственный педагогический колледж» (с 14.03.2022 по 19.03.2022)

4. План воспитательных мероприятий на период зимних каникул в УО «Лоевский   государственный   педагогический колледж»

Идеологическая и воспитательная работа

ЦЕЛЬ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
С УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖЬЮ:

        Формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.

ЗАДАЧИ:

• Формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
• Подготовка к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению и труду;
• Формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
• Формирование физической культуры, овладение ценностями и навыками здорового образа;
• Формирование культуры семейных отношений;
• Создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающегося

Наши традиции

1. А ну-ка, первокурсник
2. Мисс-осень
3. Вожатское мастерство
4. Учащийся года
5. Предметные недели
6. КВН
7. Конкурс ритмических танцев
8. Выпускной вечер
9. Презентации кружковой деятельности, творческие отчёты руководителей кружков
10. Встречи с выпускниками
11. Педагог года
12. Конкурс "Образцовый блок в общежитии"

Практика

 

«Метод преподавания можно изучить из книги или со слов преподавателя, но приобрести навык в употреблении этого метода можно только длительной и долговременной практикой» 

К.Д. Ушинский

Практика

Специальность 5-04-0112-02            Начальное образование

Вид практики	Количество недель/часов	Курс
1.Учебная
1.1.Психолого-педагогическая	2/72	II
1.2. Пробные учебные занятия	3/216	II, III
1.3. Подготовка к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период	1/36	II
1.4. Введение в школьную жизнь	1/36	III
2. Производственная
2.1.Технологическая	3/108	II
2.2. Преддипломная	4/144	III
Всего	17/612

Методическая работа

Научно-исследовательская работа преподавателей

Требования к представлению и защите педагогического опыта

Нормативно-методическое обеспечение образовательного процесса

План методической работы

План работы методического совета

Из опыта работы

 

План работы преподавателей на период

с 12 января по 25 января 2024 года (начало работы в 9.00)

12.01.2024г. пятница	● Заседание творческой группы по подготовке к педсовету (председатели ЦК, кураторы учебных групп, педагог-психолог, педагог социальный) - 11.00 (кабинет директора) ◊ Анализ итогов работы за 1 семестр (анализ итогов выполнения ОКР, составление мониторинга учебных достижений учащихся по преподаваемым учебным предметам, ревизия выполнения календарно-тематического планирования и т.д.).
15.01.2024г. понедельник	● Заседания цикловых комиссий – 10.00. ◊ Подготовка учебных кабинетов к образовательному процессу. ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами ЦК музыки.
16.01.2024г. вторник	Заседание рабочей группы по подготовке к семинару-практикуму «Формирование готовности педагога к деятельности в условиях инклюзивного образования» - 10.00 (ауд.1-20) (Кузьмина И.В., Давыдовская Н.П., Буглак Е.Г., Шумигай Т.И., Коледа И.В.) ◊ Сдача кураторами сводных ведомостей успеваемости учащихся за 1 семестр 2023/2024 учебного года. Работа в учебных кабинетах. Оформление личных дел учащихся, учебных журналов, журналов по дополнительным специализациям, журналов учёта организационно-воспитательной работы. ◊ Подготовка учебно-планирующей документации на 2 семестр 2023/2024 учебного года. ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами ЦК языка и литературы
17.01.2024г. среда	МО кураторов, воспитателей – 10.00 (каб.1-20) ◄ Ревизия выполнения КТП, соблюдение Инструкции по ведению журнала учебных занятий в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования (См. Разъяснения по применению указаний по ведению журнала учета учебных занятий в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования). ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами ЦК социально-гуманитарных и природоведческих дисциплин.
18.01.2024г. четверг	●  Сдача преподавателями ведомостей учёта педагогической нагрузки за 1 семестр 2023/2024 учебного года. Работа в учебных кабинетах. Систематизация литературных источников. Встреча трудового коллектива с информационно-пропагандистской группой педколледжа в рамках единого дня информирования - 10.00 (актовый зал) ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами ЦК психолого-педагогических дисциплин и физического воспитания
19.01.2024г. пятница	◊ Работа над учебно-планирующей документацией на 2 семестр 2023/2024 учебного года ◄ Ревизия выполнения КТП, соблюдение Инструкции по ведению журнала учебных занятий в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами педагоги дополнительного образования
22.01.2024г. понедельник	ИМС при руководителе практики– 10.00 (ауд.1-20) Повестка дня: Особенности организации практики во 2 семестре 2022/2023 учебного года (при себе иметь отчёт руководителя, отчёты учащихся, журнал) ◊ Работа в учебных кабинетах. Подготовка учебно-программной документации на 2 семестр 2023/2024 учебного года. ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами ЦК математики.
23.01.2024г. вторник	Семинар-практикум «Формирование готовности педагога к деятельности в условиях инклюзивного образования» - 10.00 (ауд.3-2) – присутствуют все педагогические работники ◊ Сдача преподавателями ведомостей учёта педагогической нагрузки за 1 семестр 2023/2024 учебного года. Работа в учебных кабинетах. Систематизация литературных источников. ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами СППС
24.01.2024г. среда	● Педагогический совет - 10.00 (ауд.1-20). Повестка дня: Итоги работы педагогического коллектива за 1 семестр 2023/2024 учебного года, задачи работы на 2 семестр. Заместитель директора по УР, председатели ЦК О выполнении Программы постинтернатного сопровождения учащихся сиротской категории Кураторы учебных групп, СППС О работе Совета профилактики Педагог социальный Разное ◊ Подготовка учебно-программной документации на 2 семестр 2023/2024 учебного года
25.01.2024г. четверг	◊ Оформление учебно-программной документации на 2 семестр 2023/2024 учебного года. Сдача календарно-тематического планирования председателями ЦК, планов работы на 2 семестр. Работа по самообразованию. Составление графика ОКР. ♦ Пополнение сайта педколледжа информационными материалами члены рабочей группы по инклюзивному образованию